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一、找准知识的生长点。促有效迁移作为小学数学教师．备课时必须准确把握教材主旨和精神实质，领会编排意图，把握教材的结构体系和逻辑联系。教师要找准知识的重点、难点、疑点与学生已有知识和经验的连接点．引导学生尝试自主学习，引发生成环节，促进知识的有效迁移。
自主学习，促生高效课堂
【摘 要】
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一、找准知识的生长点。促有效迁移作为小学数学教师．备课时必须准确把握教材主旨和精神实质，领会编排意图，把握教材的结构体系和逻辑联系。教师要找准知识的重点、难点、疑点与
【机 构】
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罗山县教体局教研室
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2012年7期
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