【摘 要】
：
“差生”并不是指生理有缺憾的弱智青少年,而是指身体健康,由于后天原因致使品德行为、心理倾向等非智力因素形成的偏差或学习成绩差的学生.rn作为班主任要想转化好“差生”,
【机 构】
：
黑龙江大学附属中学,黑龙江,哈尔滨,150000
论文部分内容阅读
“差生”并不是指生理有缺憾的弱智青少年,而是指身体健康,由于后天原因致使品德行为、心理倾向等非智力因素形成的偏差或学习成绩差的学生.rn作为班主任要想转化好“差生”,首先就要了解“差生”形成的原因,他们从初中到高中,随着环境的改变,课程的增多,任务的加重,一部分学生遇到或多或少的困难.因种种的原因,导致这些学生不但没有及时克服遇到的困难,而且学习上思想上出现了滑坡,成为学生中的后进层,究其成因,具体有如下几个方面:
其他文献
将探究式学习列入各学科课程标准,是我国基础教育课程改革的一项重要举措,其目的在于引发学习方式和教育方式的变革,凸现出培养学生创新精神和实践能力的时代要求和国家需要,
针对宁夏东部风沙区草地农业生态系统脆弱，生产力低的问题，本文以盐池县四墩子村为研究对象，结合著名的Odum的生态系统能值分析理论，对2002年-2009年期间四墩子草地农业生态系统
新的课程改革,需要有新的教学方法相适应,本文从教学过程的几个环节,从课程的导入与课堂的教学方面进行探讨,是对高中思想政治课新课程标准改革探索与实践,对于培养学生的创
在班级管理中有三种不容忽视的因素:学生、教师、家长.而此三种因素能否和谐发展并具凝聚力,直接显示了班级管理是否规范、合理和科学.因此,在多年的班级管理中.我力求探索一
素质教育是面向未来,面向学生一生的发展,面向社会发展全面的需要.就教师的思维而官,一般思维层次的教师,在教学活动中常常满足与让学生在知识的考试中得到一个高分,而本文由
作为老师,要同家长有效沟通,必须取得家长的信任(当然大部分家长对老师是比较信任),这样老师和家长才可能共同帮助学生解决在成长中出现的各类问题.rn1及时了解准确的情况rn
本论文采用三因素二水平（2×2×2）完全随机试验设计,在前期试验的基础上拟定8种不同矿物质盐添加剂日粮。选取2胎以上的荷斯坦奶牛24头,采用配对试验设计分成8组,每组3头奶牛。
加强与改进高职学生的思想政治教育.是思想政治课教学的重要目标.但在实践中,高职院校思想政治理论课的开展仍面临许多问题,主要有:管理层认识上的误区、学生的厌学情绪、教
教师、学生、教学内容是课堂教学不可缺失的三个基本要素.这已是不争的共识.新的课堂教学中,教师应是个组织者、合作者,让学生做学习的主人.rn合作学习是学生的一种学习方式,
1 引起中学生数学应用意识和能力差的原因rn1.1对数学的价值认识不足."科学技术是第一生产力