【摘 要】
：
以双污泥-诱导结晶工艺为研究对象,考察诱导结晶工艺回收磷对反硝化除磷的强化作用.结果表明,当摩尔比n（Ca^2＋）/n（PO4^3--P）提高到5∶1时,反应器内回收率没有明显的提高,最佳n（Ca^2
【机 构】
：
东南大学能源与环境学院,无锡太湖水环境工程研究中心
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（51078074）, 教育部科学技术研究重大资助项目（308010）, 江苏省科技支撑计划资助项目（BS2008667）
论文部分内容阅读
以双污泥-诱导结晶工艺为研究对象,考察诱导结晶工艺回收磷对反硝化除磷的强化作用.结果表明,当摩尔比n（Ca^2＋）/n（PO4^3--P）提高到5∶1时,反应器内回收率没有明显的提高,最佳n（Ca^2＋）/n（PO4^3--P）为3∶1,回收率可达62.05%;提高磷回收量对厌氧释磷影响并不大,当释磷量保持在（13.44±0.55）mg/L时,聚磷量由21.11 mg/L降至16.42 mg/L,聚磷量与释磷量之比从1.51降至1.24,化学回收磷减轻了生物除磷负担;提高结晶磷回收量会降低聚磷速
其他文献
本文介绍了天津大学对素质教育的认识和实践,以及所取得的成效.
采用X射线作为检测手段,对木材进行无损检测,通过检测透过木材的射线强度来断定检测木材是否存在缺陷.对得到的木材缺陷进行图像处理,将木材缺陷图像转化为灰度图像,再把灰度图像转换为二值图像.根据经验选择相应的阈值,提取出清晰的木材缺陷边缘,把木材缺陷部位从背景中分离出来,完成木材缺陷图像分割.对Hu提出的区域不变矩进行扩展,得到一组新的描述形状特征的参数,这些参数具有平移、缩放和旋转不变性,并且具有较
一直以来，文言文教学都是高中语文教学的重要组成部分，对于提升高中生的语文综合素养和良好的思想品德具有关键性的作用。高中语文教师必须在新课程背景下进行大胆创新和改革，注重启发式教学，拓宽高中生的视野，运用多种教学方式，构建高效的文言文课堂。同时，教师还要优化师生关系，激发高中生的学习兴趣，提高其对传统文化的传承能力，促进高中生德、智、体、美全面发展。 一、 创设学习情境，激发学习兴趣 高中文言文
针对传统 Web 服务社区手动注册构建方式效率较低，难以对服务资源进行有效组织和管理的问题，提出了一种基于 Web 服务复杂网络模型、使用 GN 算法划分服务社区的方法。该方法基
高中生议论文写作效果调查显示，学生看似掌握了一些议论文的技巧，也死记硬背了一些事例，结果写作文无话可说的大约占72%；简单堆砌材料，没有能够写出思维缜密、论证严密、创新出彩的议论文的占22.7%；无效果或不清楚的占1.2%。学生面对每一次议论文写作都是处于“挤牙膏”状态，无论教师多卖力，学生的议论文写作能力和写作水平还是没有明显的提升。 从写作主体来看，男生写作积极性不高，课堂上沉默寡言，课后写
咳嗽变异性哮喘（CVA）是一种慢性非特异性、变态反应性气道炎症，以持续或反复发作性咳嗽为主要表现的特殊类型哮喘，又称咳嗽性哮喘、隐性哮喘等。此病儿童发病率较高，据全国儿科哮
随着科学技术的不断发展，影视呈现出蓬勃发展之势。在素质教育的时代背景下，语文教学更加重视学生综合素质的培养。将影视资源应用于高中语文教学中，为语文课堂增添了新的活力，丰富了教学内容，激发了学生的学习兴趣。这是一种新的教学方式，同时也是高中小说教学的一大发展方向。因此，教师可以创新小说教学模式，借助影视资源中的文学、历史等资源，加深学生对小说的理解，拓展学生的视野，打造精品、高效的高中小说教学课堂。
对于中学生来说，写作是他们需要掌握的一项基本技能，其目的是为了训练思维方法，提高对客观事物的观察能力、认识能力和把握能力，加强思维的严密性和逻辑性。所以，中学生的写作训练应具有很强的针对性，应该以现实生活为基础，学会运用客观的发展的眼光看世界；文章内容来源于生活，具有社会价值和思想价值。 一、作文教学的指向与着力点 其一，提高思想认识水平。作文能力是多种因素的综合表现，涉及语文能力、思想修养、
“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情。”写景抒情类诗歌是高中诗歌鉴赏的重点类型。古人远足踏青，观赏山川风光，游览名胜古迹，借山水来抒情达意、洗涤凡俗、获得安慰和启迪。教师应引导学生鉴赏写景抒情诗歌，吟诵诗歌，领悟作品的艺术魅力；透过意象，感知富有生命意蕴的画面；展开联想，体味诗人未尽之意，理解诗歌中的别样情思，从而在掌握鉴赏技巧的同时颐养性情。 一、反复诵读，整体感知 诗歌的语言是浓缩的精华，只有