【摘 要】
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数学是高中数学的主要学科,具有很强的逻辑性和抽象性,教学效果一直不理想,传统的教学方法、封闭单一的课堂模式,无法满足学生的学习需求.在新课改下,探索优化数学课堂教学,
【机 构】
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吉林省长春市九台区第一中学 130500
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数学是高中数学的主要学科,具有很强的逻辑性和抽象性,教学效果一直不理想,传统的教学方法、封闭单一的课堂模式,无法满足学生的学习需求.在新课改下,探索优化数学课堂教学,提升课堂教学效果,是高中数学教师面临的重要课题.文章在新课改的背景下,对高中数学课堂教学优化的问题进行探讨,并从明确三维目标、培养探究能力、运用多元教学方法等方面进行阐述.
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