【摘 要】
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微课具有信息含量高、运用方式灵活等特点,可以契合学生的个性化学习需求.通过简要阐述微课原理及其特征,分析了其在初中数学教学中的应用价值,进而结合北师大版教材的教学实践,探讨了如何在践行科学教学理念、引导学生预习、完成课堂教学、指导学生完成课后作业或探究性学习任务等方面,通过多种渠道发掘教学素材并制作微课教学课件,为学生探究初中数学知识及其应用技巧提供丰富的学习资源.
【机 构】
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青岛西海岸新区第十初级中学,山东 青岛 266400
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微课具有信息含量高、运用方式灵活等特点,可以契合学生的个性化学习需求.通过简要阐述微课原理及其特征,分析了其在初中数学教学中的应用价值,进而结合北师大版教材的教学实践,探讨了如何在践行科学教学理念、引导学生预习、完成课堂教学、指导学生完成课后作业或探究性学习任务等方面,通过多种渠道发掘教学素材并制作微课教学课件,为学生探究初中数学知识及其应用技巧提供丰富的学习资源.
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