【摘 要】
:
目前,蛛网膜下腔-硬膜外联合镇痛较常应用于分娩镇痛,但其对于阴道分娩产程、宫缩、产后尿潴留及其他分娩期并发症有较多争议,本次研究通过对照研究蛛网膜下腔一硬膜外联合镇痛
论文部分内容阅读
目前,蛛网膜下腔-硬膜外联合镇痛较常应用于分娩镇痛,但其对于阴道分娩产程、宫缩、产后尿潴留及其他分娩期并发症有较多争议,本次研究通过对照研究蛛网膜下腔一硬膜外联合镇痛与传统分娩时的各项指标,旨在探讨该麻醉方式应用于分娩镇痛的安全性和可行性。现报道如下。
其他文献
我的体育课,重视做好小学生的思想工作:我用运动员的体育精神鼓励他们,用集体荣誉感激励他们,并指导他们端正学习态度。我强化体育训练,确保每节课的训练效果,加强小学生的自
目的研究依托咪酯、布托啡诺静脉复合麻醉用于老年肠镜检查的可行性及安全性。方法随机将肠镜检查的老年患者120例分成3组:布托啡诺与依托咪酯联合组(BE组)40例、依托咪酯组(E组)4
9治疗的总体目标慢性乙型肝炎治疗的总体目标是:最大限度地长期抑制或消除HBV,减轻肝细胞炎症坏死及肝纤维化,延缓和阻止疾病进展,减少和防止肝脏失代偿、肝硬化、HCC及其并发症
不管是在哪一阶段,对于语文教育工作者来说,学生的写作能力一直都是教学注重点.尤其在初中语文中,学生的作文质量在很大程度上决定着其语文成绩的高低.因此,初中语文教师应在
《课标》强调:教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不少教师在指导学生阅读实践方面往往做得不够到位,导致阅读教学收效甚微。在多年的阅读教学实践中,我认为阅读教学必须要走好 “三步棋”: 一、走稳第一步——要提高学生的阅读能力 首先要培养学生的阅读能力,这叫“磨刀不誤砍柴工”。(1)每篇课文的教学伊始,教师根据单元的训练重点和每篇课文的特点、教学要求,结合学生实际,设计好自学提纲;(2)在教
目的观察米非司酮对人外周血来源树突状细胞(DCs)成熟及生物学功能的影响,探讨米非司酮作为紧急避孕药的免疫学机制。方法人外周血CDl4^+单核细胞在体外经GM-CSF、IL-4培养6d诱导
小学阶段的语文学习,是培养小学生学习兴趣和积极性的重要阶段。所以,在小学语文教学的过程中,教师必须以学生为本,改进教学策略,提高教学效率,完善教学方式,远离灌输式的教
《语文课程标准》中明确要求要让学生扩展阅读面,提高阅读品味,增强名著类课外阅读的数量,要求初中学生阅读的总量不少于260万字。然而,对于很多学生来说,名著过于深奥,很难引发他们的阅读兴趣,这使得学生面对名著产生了“想说爱你不容易”的现象。在初中语文教学中,教师要采取丰富多彩的教学方法,激发学生对名著阅读的兴趣,这样才能促使学生养成良好的阅读习惯,真正爱上名著。 一、结合媒体,激发兴趣 在初中语
一、 理论引领重聆听报告,轻读书钻研 聆听专家的报告,参观、考察先进学校的做法是教师学习理论、改变观念的重要途径,但不是唯一途径,也不是最佳途径。其一,听报告、参观考察只能是走马观花,听时、看时激动,觉得满有道理,但这种感觉难以在头脑中保留,难以将其运用到具体的教学与管理实践中。其二,我国基础教育面广校多,不可能每一位教师都能聆听专家的报告,都有机会参观先进学校。因此,理论引领,根本途径还是
【摘 要】 高中作文是高中教学的重要组成部分,被誉为“语文教学的半壁江山”,而写作素材积累是写好高中作文的前提,高中生只有在平时多积累写作素材,在写作文时才能够文思泉涌。所以高中语文教师必须要改变传统的教学观念,遵循高中生的个性特点,善于运用多种教学手段,提高学生的写作水平,促进高中生语文素养的全面提升。 【关键词】 高中作文 高中生 写作素材 生活化 积累 写作素材积累是高中生需要掌握的