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学生自主阅读,根据阅读所得,以写作来反哺阅读,再观照课文,用课文语言这面镜子,折射出自身运用语言来描摹事物、抒发情感、表达观点的问题.
借写促读:用文字之镜,引阅读之思r——以《蟋蟀的住宅》一文教学为例
【摘 要】
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学生自主阅读,根据阅读所得,以写作来反哺阅读,再观照课文,用课文语言这面镜子,折射出自身运用语言来描摹事物、抒发情感、表达观点的问题.
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区维扬实验小学北区校
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2022年2期
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