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基于信息技术核心素养观,本文针对信息技术教学中“慧学”课堂的实践策略,从游戏活动、微活动以及多媒体功能等三方面展开探究分析,以期能够为教师开展信息技术教学工作,提供参考性建议.
信息技术“慧学”课堂的实践与探索
【摘 要】
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基于信息技术核心素养观,本文针对信息技术教学中“慧学”课堂的实践策略,从游戏活动、微活动以及多媒体功能等三方面展开探究分析,以期能够为教师开展信息技术教学工作,提供参考性建议.
【机 构】
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江苏省昆山市花桥鑫苑小学
【出 处】
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小学教学研究（教学版）
【发表日期】
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2022年2期
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