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“作文难,作文难,一听作文心就烦!”学生中流传的顺口溜。究其原因是平常不重视素材积累,没有养成多观多思勤练笔的良好习惯。用心观察身边的人和事,广泛阅读课外有益的书籍,多思考,勤练笔,把触动心灵的点点滴滴用笔记下,成为写作的素材,是写作的前提。那么如何培养积累素材的良好习惯?本人认为应从下面三方面去入手:
一.仔细观察,细处挖掘,养成用心体验生活的习惯
观察是认识事物的基础,是积累素材的前提。观察,不仅要仔细地看,认真地听,深入地思考,还要及时地记录,不懂的要查找资料,才能对事物本质作深层次的了解及体验事物给人带来的感受。心情开朗时,看烟雨朦胧是一种诗情画意,一种“浪漫”氛围;心情郁闷时,看它便是凄风冷雨,断肠人在天涯的境界。通过细致观察,注重捕捉事物的特征,世界在我们的笔下就会变得精彩纷呈。那该怎样观察呢?
(一)观景物。观事物要从不同角度去观,既看整体,也看局部。如观一栋建筑物,既要看它所处的环境是在繁华的都市,还是在宁静的村庄中,以及它的外观特点;还要看其内部构造及使用情况等,以体现这栋建筑物与其它建筑的区别。观景时,可从色彩、形状、香气、质地、大小、声音、数量等方面去观察,还可从景物的神韵、动态上把握时空顺序抓住特征仔细观察,才能反映事物的本质。
(二)观人。观人时应注意观察人物的音容笑貌、言谈举止,揣摩他的心理活动,同时还要注意他与周围人的关系。这点我们不妨向出租车司机请教,经验丰富的司机可以从乘客的气质、着装、言谈、举止等大体上判断出这个人的职业、职务,这其实就是观颜察色。所以观人要细致,从细微之处剖析人物的精神风貌。
(三)观事。事情的发展是变化的,观事要有整体性、连贯性。要对事件的时间、地点、人物、事件原因、经过、结果等进行全面了解,客观地看待事件及其意义。我们观察时要了解事件发生的时间、地点,事情的经过和结果怎样,同学们以及自己对打架事件有何看法。如能把这些情况都表述清楚,这篇文章就清晰地再现事件了。
二.广泛阅读,拓宽视野,养成做读书笔记的习惯
自然环境海阔天空,社会生活瞬息万变,大千世界纷繁复杂,我们仅靠直接观察所获的素材毕竟有限,必须借助间接观察来补充。间接观察的重要手段就是阅读。阅读范围包括课内课外,而积累素材的阅读,主要指课外阅读。它是我们获取知识,开拓视野,积累写作素材的重要渠道。
(一)读历史。历史是人类在认识和改造世界过程中形成和积累起来的。毛泽东认为“读历史是智慧的事”,历史带给我们智慧和经验;还认为“只有讲历史才能说服人”,历史所总结的经验,有助于加深对现实社会的认识。
(二)读小说。优秀小说有很多生动的描写,故事情节的设计、典型人物的塑造,都是现实生活中真实人物的高度浓缩。在读小说时,要善于发现精彩之处,对各种不同的自然、社会环境以及人物心理描写等,都可以进行摘录,反复阅读,认真揣摩,深入领会其描写技巧。
(三)读杂文、社论。世间事物纷繁复杂,各有说法,关键看我们从哪个角度、是否用全面发展的观点去看待一件事物。阅读杂文、社论,对一个人的思维辩证能力有极大的帮助。它可以令人更客观地思考,看清事物的本质。
三.多记多练,勤于思考,养成写日记的练笔习惯
不少名篇佳作,名言警句及成语,歇后语等,在阅读欣赏后还须反复吟诵,达到熟能成诵,到写作时,就能引用、模仿或迁移,使文章锦上添花。学生应对部分名家名篇、名言警句等熟读强记。在强记的同时,要练笔积累,提高运用语言的技能。写日记是最好的练笔。可以说,日记就是每天一篇自由命题的作文,平日里随时记下自己思想的火花,尤其要善于捕捉那些稍纵即逝的一些怪问题、小主意、奇想法,不轻易放过生活给予的启迪。
宋人黄庭坚说的好:“嬉笑怒骂,皆成文章”。这也道出了只要留意生活中的事物,无论好、坏;善、恶;美、丑;都是写作的素材。但这素材不会主动跑到我们的脑子里,跑到我们的笔尖下,它需要我们多观多思勤练笔,做生活的有心人,那么也就不怕“坐守粮山愁无米”了!
李红梅,教师,现居广东兴宁。
一.仔细观察,细处挖掘,养成用心体验生活的习惯
观察是认识事物的基础,是积累素材的前提。观察,不仅要仔细地看,认真地听,深入地思考,还要及时地记录,不懂的要查找资料,才能对事物本质作深层次的了解及体验事物给人带来的感受。心情开朗时,看烟雨朦胧是一种诗情画意,一种“浪漫”氛围;心情郁闷时,看它便是凄风冷雨,断肠人在天涯的境界。通过细致观察,注重捕捉事物的特征,世界在我们的笔下就会变得精彩纷呈。那该怎样观察呢?
(一)观景物。观事物要从不同角度去观,既看整体,也看局部。如观一栋建筑物,既要看它所处的环境是在繁华的都市,还是在宁静的村庄中,以及它的外观特点;还要看其内部构造及使用情况等,以体现这栋建筑物与其它建筑的区别。观景时,可从色彩、形状、香气、质地、大小、声音、数量等方面去观察,还可从景物的神韵、动态上把握时空顺序抓住特征仔细观察,才能反映事物的本质。
(二)观人。观人时应注意观察人物的音容笑貌、言谈举止,揣摩他的心理活动,同时还要注意他与周围人的关系。这点我们不妨向出租车司机请教,经验丰富的司机可以从乘客的气质、着装、言谈、举止等大体上判断出这个人的职业、职务,这其实就是观颜察色。所以观人要细致,从细微之处剖析人物的精神风貌。
(三)观事。事情的发展是变化的,观事要有整体性、连贯性。要对事件的时间、地点、人物、事件原因、经过、结果等进行全面了解,客观地看待事件及其意义。我们观察时要了解事件发生的时间、地点,事情的经过和结果怎样,同学们以及自己对打架事件有何看法。如能把这些情况都表述清楚,这篇文章就清晰地再现事件了。
二.广泛阅读,拓宽视野,养成做读书笔记的习惯
自然环境海阔天空,社会生活瞬息万变,大千世界纷繁复杂,我们仅靠直接观察所获的素材毕竟有限,必须借助间接观察来补充。间接观察的重要手段就是阅读。阅读范围包括课内课外,而积累素材的阅读,主要指课外阅读。它是我们获取知识,开拓视野,积累写作素材的重要渠道。
(一)读历史。历史是人类在认识和改造世界过程中形成和积累起来的。毛泽东认为“读历史是智慧的事”,历史带给我们智慧和经验;还认为“只有讲历史才能说服人”,历史所总结的经验,有助于加深对现实社会的认识。
(二)读小说。优秀小说有很多生动的描写,故事情节的设计、典型人物的塑造,都是现实生活中真实人物的高度浓缩。在读小说时,要善于发现精彩之处,对各种不同的自然、社会环境以及人物心理描写等,都可以进行摘录,反复阅读,认真揣摩,深入领会其描写技巧。
(三)读杂文、社论。世间事物纷繁复杂,各有说法,关键看我们从哪个角度、是否用全面发展的观点去看待一件事物。阅读杂文、社论,对一个人的思维辩证能力有极大的帮助。它可以令人更客观地思考,看清事物的本质。
三.多记多练,勤于思考,养成写日记的练笔习惯
不少名篇佳作,名言警句及成语,歇后语等,在阅读欣赏后还须反复吟诵,达到熟能成诵,到写作时,就能引用、模仿或迁移,使文章锦上添花。学生应对部分名家名篇、名言警句等熟读强记。在强记的同时,要练笔积累,提高运用语言的技能。写日记是最好的练笔。可以说,日记就是每天一篇自由命题的作文,平日里随时记下自己思想的火花,尤其要善于捕捉那些稍纵即逝的一些怪问题、小主意、奇想法,不轻易放过生活给予的启迪。
宋人黄庭坚说的好:“嬉笑怒骂,皆成文章”。这也道出了只要留意生活中的事物,无论好、坏;善、恶;美、丑;都是写作的素材。但这素材不会主动跑到我们的脑子里,跑到我们的笔尖下,它需要我们多观多思勤练笔,做生活的有心人,那么也就不怕“坐守粮山愁无米”了!
李红梅,教师,现居广东兴宁。