【摘 要】
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“以学定教”，就是要以学生的预习状况确定教师的教学方案，这种充分尊重学生的主体学习地位的课堂授课模式在中学教学过程中运用越来越广泛，初中英语教学也不例外。同时，“以学定
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“以学定教”，就是要以学生的预习状况确定教师的教学方案，这种充分尊重学生的主体学习地位的课堂授课模式在中学教学过程中运用越来越广泛，初中英语教学也不例外。同时，“以学定教”，有效地将学生学习和课堂教学融合起来，所以要构建一个高效初中英语教学课堂，学与教都需经过精心的设计。因此，笔者立足于多年初中英语教学实践，阐述了精心设置课前预习的重要性和必要性，以及设置预习方案的基本原则、策略和针对阅读、听说、写作和语法的差异性预习设计方案，贯彻落实以学生为学习主体的教育方针和理念，促使初中英语的高效教学的实现。
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