高校艺术设计专业学生职业素质和能力的培养

来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haibolovemj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校艺术设计专业除了重视学生专业能力培养以外,还要注重学生职业素质和职业能力的综合培养,包括设计师创意思维、创新能力的培养;注重非专业素质能力、精神素质、商业能力的培养,以使艺术设计专业学生能快速成为社会需要的职业设计师。
其他文献
随着中国近代化的进程,中国社会性质发生深刻变化,民族危机日益严重,职业教育问题在一个新的社会环境下被提上历史日程。中国近代早期资产阶级代表人物薛福成与郑观应,分别从
对天津5所高职院校的调查发现,目前高职院校学生的学业成绩评价体系存在考核方式单一化、考试内容教材化、评价目标偏离职业群、总评标准模式化等倾向。根据当前形势,结合我国
通过开放式调查和深入访谈发现,当前高职教师的工作满意度水平较低,而且具有一定的离职倾向,直接威胁着高职教师队伍的稳定。为解决这一问题,高职院校应建立教师满意度评价体系,制
从中国残联获悉,近年来,中国残疾人的受教育权利得到了更好的保障。全国为肓、聋、智残少年儿童兴办的特殊教育学校已发展到1667所,义务教育普通学校附设特教班有2803个,在校的盲
合作学习是以小组活动为主进行的一种教学活动,它以小组在达成目标过程中的总体成绩作为奖励依据。建立合作学习评价体系应遵循多元化、过程性、激励性和多样化的理念。体育
奥运会期间,职业学校从事场馆服务的志愿者们令我感动,我和员工餐团队的学生们一起工作,同学们不怕困难、默默奉献的精神令我感动。鸟巢员工餐共有29名学生来提供服务,分为2个班
背景:去年12月26日,湖北现代制造、电子信息、旅游等三个行业的职业教育集团,在武汉职业技术学院宣告成立,分别在省机械行业投资促进中心、省信息产业厅和省旅游局指导下开展工作
当前高职教育遵循普通高等教育的职能规律,但又以教学职能为根本、以科研职能和服务职能为动力和目标。围绕这一观点,高职教育要发挥其职能作用,必须结合国情创新观念。政府要完
高职生中不同程度地存在着理想信念模糊、社会责任感缺乏、集体观念淡漠等问题。针对这些问题,高职院校必须重塑高职生的道德理想、培养高职生的社会公德意识、加强师德建设
“三农”的载体最终还是农村,即使经过转移农村劳动力,促进城市化,仍会有几亿人口生活在农村。但适应于农村建设的农村教育一直未得到良好发展。农村教育目标的应试性、城市性、