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本文欲通过两方面来探讨如何激发学生学习数学的动机,帮助教师正确认识数学教学的恰当方法。让学生认识到学习数学对于自己和社会的重要性,以及自己是学习的主人,使学生能主动学习。为此教师就该采用恰当的方法,如巧设悬念,创设情景,交流情感,排除心障等来进一步激发学生学习数学的兴趣,从而提高教学质量。