所谓作文形体美，是指文章以完美的组织形式和表达框架，使审美对象在文章的自然和谐中产生“心旷神怡”的感觉。
　　就应试作文来说，形体包括题目、正文、结尾以及文章的结构、过渡、照应等。考生只有在这些方面将作文形体打造好了，才能在考场上出奇制胜。因此，安排好文章的结构，绣好文章的形体，对于一篇决定人生命运的考场作文有着不可忽视的作用，那么在高考中，如何打造文章的形体呢？
　　精拟题目
　　题目是文章的眼睛，是评卷者最先和文章碰撞的地方，一个眉清目秀的人会给人留下第一美好的印象，同理，优秀的文章题目自然给人带来审美的愉悦和激动。如何拟写好精美的题目呢？考生要从文章的具体内容和体裁的实际出发，题目含义和风格都要与正文丝丝相扣；题目要简明醒目又要具有独创风格。考生可借用化用名言诗句拟题，例如：“曲径通幽处”（2010全国Ⅱ卷），可利用材料中的关键词关键句来拟题，例如：“深处种菱浅种稻”（2010安微卷），也可以根据材料，领会含义，选好角度，用自己的语言来表达。总之，拟题无定法，只要扣住材料，选好语言，认真提炼，就能拟写出精美引人的题目。
　　雕饰“凤头”
　　古人之所以把文章开头喻为“凤头”，正是因为文章开头要讲究华美，华美的开头，正如瑟琶女“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”一样，刚见面就用琴声拨动了对方的心弦，高考作文更是如此。作为应试作文，它有诸多与一般文章不同的地方，有审题立意的限制，有文体字数的要求，对评卷者则有时间效率的评价，在有限时间内，评卷者不可能对每篇作文都能深阅读之，这就要求考生在作文时要善于雕饰“凤头”，考生根据材料含义和文体要求运用恰当的语言表达形式开门见山，直奔主题，及早让评卷者给你一个审题立意，语言文采上的认定。
　　在紧扣文章中心的前提下，应试作文开头可采用如下几种形式。其一，引用化用名言诗句，增加文章的文化底蕴。例如2010年高考广东考生《与你为邻》：“长吟‘万里悲秋常作客，百年多病独登台’，杜甫选择了与忧国忧民的情怀为邻；高唱‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’，李白选择了与豪放乐观的心态为邻；仰天长啸，我选择与谁为邻呢？我选择与人生价值为邻。”其二，类比起兴，先言他物，以引起所咏之辞。开篇由远及近，娓娓道来，令人有新奇之感。例如2011年辽宁考生《感悟舍得》：“山泉从山巅倾泻而下，舍弃了安逸舒适，选择了奔流大海，最终有了波澜壮阔的气魄；梅花择时绽放，舍弃了春天的温暖，选择了凛冽的寒冬，最终成就了铮铮铁骨。有舍才有得，人生在面临选择的时候更更懂得权衡，学会取舍，才能赢得人生的灿烂辉煌，才能收获累累硕果。”其三，对材料进行精要概述，深入分析，提练要点，切中肯綮。且看2010年高考上海考生《人生的大智慧》：“早在春秋战国时期，先哲孟子就说过：‘数罟不入夸池，鱼鳖不可胜食也’，无独有偶，丹麦人钓鱼时会用尺寸量，将不够尺寸的小鱼放回河里，这是人类的一种大智慧，这种大智慧彰显出人类的一种可持续发展的思想——合理利用资源。”文章开头形式多样，但无论何种形式，作为应试作文，都要做到扣准材料，直击主题，语言华美，富有感染力。
　　铸造“豹尾”
　　作文要一气呵成，结尾与前文一线相生，不可缺痕，作文的结尾与开头一样，篇篇各异，可以使文章前后映照呼应，结构园合。也可以卒章显志，在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。或者总结全文，深化中心。采用追同拓展的手法通过巧妙发问，引发诸者思考，将文章意蕴加以深化；也可展开联想，由此及彼，由表及显，深化主题。
　　充实“猪肚”
　　应试作文除了具有“凤头”“豹尾”外，还必须有一个好的主体。因为说到底，文章是要用“主体”来说话的，“文以质取胜”。文章主体内容的展开要充实，使文章的中心得到生动具体的表现。作文中情节的发展，人物的塑造，感情的表达，抑或事理的说明，论证的展开都要通过主体来完成，这也足以显示出主体对于一篇文章而言是多么的重要。撑起“猪肚”，考生要注意以下几点，其一，“言之有物”。主体对于一篇文章来说，最基本的要求是充实，“言之有物”。就像猪的肚子，应该是滚圆的而不是干瘪的。而要确保文章主体充实，其二：“猪肚”要和“凤头”“豹尾”协调。充实不是雍肿，就像猪的肚子，虽然圆实，但却与猪的身体极其协调。文章也是这样，主体要充实，但却不能让其无限制地“壮大”，否则文章势必就会失去谐调，其结果自然会严重影响表情达意和外在形式的美观。其三，言而有序。古人写文章讲究文法，即“言有物，言有序”，要求文章不仅要有丰富具体的内容，同时还要有合理的顺序安排。一般说来，文章体裁不同，结构不同，条理也是不同的。
　　文无定法实有法，只要考生在考前认真训练，善于借鉴，精心准备，高考作文自然会迈上一个新的台阶。