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对于小学生的学习而言,无论他们学习任何课程,都需要在已有知识经验的基础上进行,数学课程更需要如此.让学生在生活中学数学,并把学到的知识应用到社会实践中去,这是我们追求的最理想的小学数学教学模式.本文解析了生活情境创设在小学课堂教学中的应用价值,并研究了创设生活有效情境教学的科学设计原理.
关于生活情境融入小学数学教学的思考
【摘 要】
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对于小学生的学习而言,无论他们学习任何课程,都需要在已有知识经验的基础上进行,数学课程更需要如此.让学生在生活中学数学,并把学到的知识应用到社会实践中去,这是我们追求
【机 构】
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大英县郪江外国语学校,四川 遂宁,629300
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年33期
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