【摘 要】
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在以往的初中英语课堂中,教师受到传统教育观念的影响,导致英语课堂长期处于教师讲授、学生听记的模式,在课堂上学生的知识学习完全处于被动状态。这种灌输式教学,使得师生、
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在以往的初中英语课堂中,教师受到传统教育观念的影响,导致英语课堂长期处于教师讲授、学生听记的模式,在课堂上学生的知识学习完全处于被动状态。这种灌输式教学,使得师生、生生之间缺乏互动交流与合作学习的机会,严重影响了英语课堂教学的高效性。然而,以互助探究、合作共赢为原则的合作学习模式在初中英语教学中的运用,改变了传统的初中英语课堂教学模式,改善了课堂学习氛围,对大大提升英语课堂效率具有重要的意义。在此,本文对合作学习模式进行了简要概述,并重点提出了合作学习为初中英语课堂增效的应用策略。
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