【摘 要】
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物理是一门以观察和实验为基础的学科.在初中物理教学中,合理而有趣的实验可以促进学生对物理规律和概念的理解.新课程改革实施几年来,课程理念发生了根本的改变.新课程要求
【机 构】
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甘肃省渭源县秦祁中学 748200
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物理是一门以观察和实验为基础的学科.在初中物理教学中,合理而有趣的实验可以促进学生对物理规律和概念的理解.新课程改革实施几年来,课程理念发生了根本的改变.新课程要求以人为本、关注入的终生发展,要求学生尽可能参与到实验中来.但是现在学校特别是农村中学的实验器材基本按2003年的大纲配备,器材数量不足,大多数实验具有安全性差、可见度低、操作不便等因素,实验效果不明显、不直观,学生对此就会持怀疑态度,对教学起到的作用大打折扣.这就要求我们在实际的教学中,采取行之有效的措施,来解决实验教学中存在的矛盾,以下是我对解决这一矛盾的一点拙见,希望能抛砖引玉,引发更多的物理教学工作者来探讨这个问题.
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