【摘 要】
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在素质教育大环境下,语文课究竟怎样上?采用何种方式培养学生的创新精神?如何使学生学会学习、学会创新?知识是老师教给学生的,还是学生在教师的引导下自主完成的?老师上的语
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在素质教育大环境下,语文课究竟怎样上?采用何种方式培养学生的创新精神?如何使学生学会学习、学会创新?知识是老师教给学生的,还是学生在教师的引导下自主完成的?老师上的语文课是否真的“优质高效”?这些问题一直深深地困惑着语文课堂和教师。语文课改势在必行。那么,语文教学应该如何才能“优质高效”
In the context of quality education, what kind of language lessons should we use to cultivate students’ innovative spirit? How to make students learn to learn and learn to innovate? Knowledge is taught by the teacher to the students, or whether the students are self-directed by teachers. Is the language class on the teacher really “high quality and effective”? These questions have been deeply confusing to the Chinese classroom and teachers. Language classes must be changed. So, how can Chinese language teaching be “high quality and high efficiency?”
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