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教师应把学生当做教育的主体，帮助学生树立信心，诱发并强化学习动机，让其掌握基本的数学方法，培养数学学习兴趣。要鼓励学生，敢于转换角度，发现问题，大胆提出自己的见解。教师要注重建构知识体系，学会用多个知识从不同角度分析同一问题，培养辩证思维和发散思维能力。
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