【摘 要】
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原教材借助海绵的凹陷程度大小来体现压力的作用效果,虽然可以也能完成教学任务,但海绵凹陷的深度太小,导致实验现象不够理想,不易观察等,使学生难以有效地掌握本节知识点。改进后的实验装置中由高弹性和高韧性的橡皮膜代替海绵,效果既明显、制作又容易、操作还简单,而且方便观察,不仅可以让学生形象、明了的理解压力的作用效果,还可以帮助老师突破教学的难题和学生学习的难点。
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原教材借助海绵的凹陷程度大小来体现压力的作用效果,虽然可以也能完成教学任务,但海绵凹陷的深度太小,导致实验现象不够理想,不易观察等,使学生难以有效地掌握本节知识点。改进后的实验装置中由高弹性和高韧性的橡皮膜代替海绵,效果既明显、制作又容易、操作还简单,而且方便观察,不仅可以让学生形象、明了的理解压力的作用效果,还可以帮助老师突破教学的难题和学生学习的难点。
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