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为认真贯彻落实全省“三区”文化人才培训规划，进一步提高我省基层文化队伍的综合素质和服务能力，加强我省市、县、乡镇文化工作人员的服务意识、服务水平及创新能力，4月8日至4月21日，由省文化新闻出版厅主办，省文化馆、省群众文化学会承办，天津市群艺馆协办的全省“三区”文化人才支持专项公共文化服务与创新专题培训班，经过省内外两个阶段的学习、调研、交流、考察，圆满完成培训任务。
培训班从4月8日开始，分两个阶段。第一阶段在西宁进行，4月8日至9日全体学员在小岛培训基地集中学习；4月10日至11日先后到互助县文化馆、互助县东沟乡姚马村文化中心、互助县丹麻镇文化站、贵德县文化馆、博物馆进行调研和座谈；第二阶段在天津进行，4月12日至4月21日，全体学员赴天津集中学习两天，之后赴天津市群众艺术馆、滨海新区、扬柳青镇、天津文化中心（包括图书馆、博物馆、美术馆）、天津广东会馆等地参观学习。
培训班共有学员43名，分别来自全省各州、市、县文化馆（站）、图书馆、歌舞队及民间艺术团体，大多数是所在单位的业务骨干。其中藏族15人名，撒拉族2名，土族1名，蒙古族1名；专业技术人员38名；行政管理人员4名。
一、培训班特点
（一）领导重视，精心部署，兄弟馆全力协助
本期培训班得到了省文化新闻出版厅领导的高度重视和大力支持。从培训方案的制定、培训对象的确定到培训方式的策划、培训时间的安排等各个环节都得到了省厅人事处的有力指导和帮助。省厅有关领导参加了开班仪式，他们勉励学员珍惜培训机会，要求学员带着问题去学，争取学有所得。作为承办单位我们对本期培训班工作非常重视，馆党政领导亲自挂帅对授课老师、培训内容、培训场所、考察地点、学员食宿等精心部署，认真筛选，并由我馆调研部牵头成立了培训班会务组、后勤组、宣传组、安保组，为培训班提供了细致周到的服务工作。在第二阶段培训中，天津群艺馆、天津市文化广播电视局也予以了高度重视，提供了热情周到的服务和全力的支持、协助。
（二）目标清晰，主题明确，培训针对性强
由于此次培训班的学员来自基层文化馆（站）、图书馆、歌舞队、民间团队等单位。针对基层的业务骨干，培训班以“推进基层文化队伍培训规范化建设，造就一批整体素质高、服务能力强、能适应新形势、新任务的基层文化队伍，使专兼职结合的基层文化队伍素质显著提高，公共文化服务能力明显增强”为目标，紧紧围绕“公共文化服务与创新”为主题来设置课程。有针对性地设置了“公共文化服务的新观点、新动态”、“深圳市群艺馆公共文化服务的先进经验”、“新时期我省文化（群艺）馆（站）在公共文化服务体系建设中的地位、作用和任务”等相关课程内容，使来自基层的学员们从更高层次的、全新的角度认识公共文化服务的内容、动态和观点。
（三）内容丰富，形式多样，培训注重实效
培训班围绕按需培训、注重实效，坚持创新的原则，开设“专题讲座”，邀请到省委宣传部、省文化新闻出版厅领导及省内知名专家和文化部、天津市群艺馆、深圳市群艺馆、天津市社会科学院文学研究所专家进行授课，内容不仅有公共文化服务体系建设的方方面面，还包括习近平总书记系列讲话、地域特色文化的传承与保护等等。学习紧密联系实际，以“授课、讨论、调研、座谈、再授课、考察、最后总结”的方式开展培训。同时组织学员进行了五个结合：一是专题讲座与讨论交流相结合。在听完专家学者的专题讲座后，结合学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过）的相关内容，分四个小组进行讨论，使学员在讨论交流中领会精神、提升认识。二是自主学习与交流分享相结合。通过听讲座，记笔记，充分利用零散的时间，相互切磋，分享心得。三是学习过程和学习成果相结合。在开班之始就明确要求学员带着问题去学、去听、去想，并结合学习内容撰写学习心得，以促进学习效果。四是理论与实践相结合。先后组织学员到互助县文化馆、东沟乡姚马村文化中心、丹麻镇文化站以及贵德县文化馆、博物馆等地实地调研，观摩文艺演出，了解大型文化活动的组织、协调工作。并在互助县丹麻镇，联合县文化馆和丹麻镇文化站的同仁，召开了全体学员座谈会。大家纷纷表示，经过理论学习后，来到互助县进行实地调研文化馆工作的开展情况，是理论结合实际的最佳方式，这样将促进学习内容的消化与掌握。五是省内培训和出省培训相结合。通过在省内一段时间的学习后，又组织学员赴天津学习，再次进行集中授课，并参观考察了天津市群艺馆、天津市博物馆、天津广东会馆等文化先进单位，通过听、看、学的方式，了解了天津和广东群艺馆先进的工作经验。通过当地公共文化服务工作与发达地区公共文化服务工作相比较，使学员们开眼界、长见识、学经验、转观念、长能力。培训内容环环相扣，丰富多彩，形式多样，注重实效。使学员们感到此次培训要求严、内容实、方法新、重实效。作为文化工作者，深感自身责任重大。
（四）管理严格，组织严密，学习气氛浓厚
本期培训班对学员的学习和生活进行人性化管理，但也提出了严格的纪律要求。首先制订了活动指南，人手一册，使学员提前对培训活动有所掌握。其次对学员的安全健康做出温馨提示，并制定培训班管理制度，同时成立了班委会，采取分组管理及请消假制度，每次课前签到点名，以保证培训工作有序高效。在整个培训期间，学员们能够遵守纪律，珍惜培训机会，学知识、听经验、理思路、谋发展，相互交流，相互启发，学习积极性高，态度认真，学习气氛浓厚。在课外之余，组织学员开展健康、幽默、快乐的特色文艺节目表演，学员们通过展示不同特色的节目使大家在愉快的氛围中彼此加深了解。
三、主要收获
（一）提升认识，理清思路，明确服务载体
经过半个月的培训，学员们的思想认识首先得到了极大地提高，明确了文化馆是政府公共文化服务的重要载体，是社会主义核心价值观体系建设的基层阵地。理清了文化馆在组织推动、创作指导、团队建设、活动开展、特色传承、服务创新、辅导培训等方面的基本服务职能及今后的发展思路。进一步认识到我省地域特色文化的丰富多彩及实施省委、省政府“建设文化名省”的战略，对繁荣发展我省文化事业的重要性和紧迫性。 （二）丰富知识，开阔眼界，转变服务观念
通过省内外领导及权威专家的专题讲座，极大地丰富了学员们的理论知识；通过调研、参观、省内外考察，使学员们近距离感受到这些单位在推动文化产业、公共文化服务常态化、节假日文化活动品牌化、群众活动特色化、文艺创作大众化精品化、非物质文化遗产传承保护的持久化等方面的先进做法，在开扩眼界的同时，也学习到了丰富的实践经验，转变了观念，对公共文化服务与创新的认识有了质的改变。通过对当地公共文化服务工作与发达地区公共文化服务工作相比较，深感公共文化服务工作“没有最好，只有更好，且大有可为，大有作为”。
（三）提高自信，增强素质，强化服务意识
在培训中，学员们清楚地看到了自身的差距，强烈感受到了加强学习，提高自身素质的必要性和紧迫性。认识到在当今经济、文化、社会飞速发展的形势下，不加强学习，不重视知识更新，仅靠老办法、老经验已跟不上时代发展的要求。要进一步满足各族群众日益增长的文化需求，就要不断学习新知识、新经验，不断充实自己，不断提高自身素质。只有自身素质提高了、能力增强了，才能更好地为群众服务。同时深深感受到天津同仁们高素质、高效率的工作作风和工作理念。激发了学员们的工作积极性和工作热情，极大地提高了文化自觉和文化自信，增强了做好公共文化服务工作的使命感和责任感。
（四）突破传统，改变形式，加强业务交流
本期培训班，打破单一专业、单一培训的模式，让从事群众文化、图书服务、非物质文化遗保护和民间艺术团等不同专业工作的学员坐在一起学习和交流，既学习本专业的知识、经验，又了解相邻专业的知识和经验。立足不同专业岗位共同从事公共文化服务的人员相互交流、相互启发、相互借鉴，在丰富各自知识积累方面收效显著。也为今后加强各县文化馆、图书馆、艺术团之间的业务交流打下了基础。
总之，此次培训班按照“培养和造就规模宏大，结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍”的总体要求。贯彻理论联系实际的方针，以专题辅导和实地学习取经相结合及以学员为主体，教师为主导的教学原则，充分发挥学员自主学习的主动性，并运用授课、调研、座谈等方式，把听课、思考、探讨和总结交流有效结合起来。通过培训，着力提高基层公共文化服务队伍的政治思想素质和新形势下做好公共文化服务工作的能力，为推动我省公共文化服务体系建设，构建和谐社会提供人才保障和智力支持。进一步达到了推进基层文化队伍培训规范化建设，努力造就一批整体素质高、服务能力强、能适应新形势、新任务的基层文化队伍，使专兼职结合的基层文化队伍素质显著提高，公共文化服务能力明显提高的目的。
培训班从4月8日开始，分两个阶段。第一阶段在西宁进行，4月8日至9日全体学员在小岛培训基地集中学习；4月10日至11日先后到互助县文化馆、互助县东沟乡姚马村文化中心、互助县丹麻镇文化站、贵德县文化馆、博物馆进行调研和座谈；第二阶段在天津进行，4月12日至4月21日，全体学员赴天津集中学习两天，之后赴天津市群众艺术馆、滨海新区、扬柳青镇、天津文化中心（包括图书馆、博物馆、美术馆）、天津广东会馆等地参观学习。
培训班共有学员43名，分别来自全省各州、市、县文化馆（站）、图书馆、歌舞队及民间艺术团体，大多数是所在单位的业务骨干。其中藏族15人名，撒拉族2名，土族1名，蒙古族1名；专业技术人员38名；行政管理人员4名。
一、培训班特点
（一）领导重视，精心部署，兄弟馆全力协助
本期培训班得到了省文化新闻出版厅领导的高度重视和大力支持。从培训方案的制定、培训对象的确定到培训方式的策划、培训时间的安排等各个环节都得到了省厅人事处的有力指导和帮助。省厅有关领导参加了开班仪式，他们勉励学员珍惜培训机会，要求学员带着问题去学，争取学有所得。作为承办单位我们对本期培训班工作非常重视，馆党政领导亲自挂帅对授课老师、培训内容、培训场所、考察地点、学员食宿等精心部署，认真筛选，并由我馆调研部牵头成立了培训班会务组、后勤组、宣传组、安保组，为培训班提供了细致周到的服务工作。在第二阶段培训中，天津群艺馆、天津市文化广播电视局也予以了高度重视，提供了热情周到的服务和全力的支持、协助。
（二）目标清晰，主题明确，培训针对性强
由于此次培训班的学员来自基层文化馆（站）、图书馆、歌舞队、民间团队等单位。针对基层的业务骨干，培训班以“推进基层文化队伍培训规范化建设，造就一批整体素质高、服务能力强、能适应新形势、新任务的基层文化队伍，使专兼职结合的基层文化队伍素质显著提高，公共文化服务能力明显增强”为目标，紧紧围绕“公共文化服务与创新”为主题来设置课程。有针对性地设置了“公共文化服务的新观点、新动态”、“深圳市群艺馆公共文化服务的先进经验”、“新时期我省文化（群艺）馆（站）在公共文化服务体系建设中的地位、作用和任务”等相关课程内容，使来自基层的学员们从更高层次的、全新的角度认识公共文化服务的内容、动态和观点。
（三）内容丰富，形式多样，培训注重实效
培训班围绕按需培训、注重实效，坚持创新的原则，开设“专题讲座”，邀请到省委宣传部、省文化新闻出版厅领导及省内知名专家和文化部、天津市群艺馆、深圳市群艺馆、天津市社会科学院文学研究所专家进行授课，内容不仅有公共文化服务体系建设的方方面面，还包括习近平总书记系列讲话、地域特色文化的传承与保护等等。学习紧密联系实际，以“授课、讨论、调研、座谈、再授课、考察、最后总结”的方式开展培训。同时组织学员进行了五个结合：一是专题讲座与讨论交流相结合。在听完专家学者的专题讲座后，结合学习《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过）的相关内容，分四个小组进行讨论，使学员在讨论交流中领会精神、提升认识。二是自主学习与交流分享相结合。通过听讲座，记笔记，充分利用零散的时间，相互切磋，分享心得。三是学习过程和学习成果相结合。在开班之始就明确要求学员带着问题去学、去听、去想，并结合学习内容撰写学习心得，以促进学习效果。四是理论与实践相结合。先后组织学员到互助县文化馆、东沟乡姚马村文化中心、丹麻镇文化站以及贵德县文化馆、博物馆等地实地调研，观摩文艺演出，了解大型文化活动的组织、协调工作。并在互助县丹麻镇，联合县文化馆和丹麻镇文化站的同仁，召开了全体学员座谈会。大家纷纷表示，经过理论学习后，来到互助县进行实地调研文化馆工作的开展情况，是理论结合实际的最佳方式，这样将促进学习内容的消化与掌握。五是省内培训和出省培训相结合。通过在省内一段时间的学习后，又组织学员赴天津学习，再次进行集中授课，并参观考察了天津市群艺馆、天津市博物馆、天津广东会馆等文化先进单位，通过听、看、学的方式，了解了天津和广东群艺馆先进的工作经验。通过当地公共文化服务工作与发达地区公共文化服务工作相比较，使学员们开眼界、长见识、学经验、转观念、长能力。培训内容环环相扣，丰富多彩，形式多样，注重实效。使学员们感到此次培训要求严、内容实、方法新、重实效。作为文化工作者，深感自身责任重大。
（四）管理严格，组织严密，学习气氛浓厚
本期培训班对学员的学习和生活进行人性化管理，但也提出了严格的纪律要求。首先制订了活动指南，人手一册，使学员提前对培训活动有所掌握。其次对学员的安全健康做出温馨提示，并制定培训班管理制度，同时成立了班委会，采取分组管理及请消假制度，每次课前签到点名，以保证培训工作有序高效。在整个培训期间，学员们能够遵守纪律，珍惜培训机会，学知识、听经验、理思路、谋发展，相互交流，相互启发，学习积极性高，态度认真，学习气氛浓厚。在课外之余，组织学员开展健康、幽默、快乐的特色文艺节目表演，学员们通过展示不同特色的节目使大家在愉快的氛围中彼此加深了解。
三、主要收获
（一）提升认识，理清思路，明确服务载体
经过半个月的培训，学员们的思想认识首先得到了极大地提高，明确了文化馆是政府公共文化服务的重要载体，是社会主义核心价值观体系建设的基层阵地。理清了文化馆在组织推动、创作指导、团队建设、活动开展、特色传承、服务创新、辅导培训等方面的基本服务职能及今后的发展思路。进一步认识到我省地域特色文化的丰富多彩及实施省委、省政府“建设文化名省”的战略，对繁荣发展我省文化事业的重要性和紧迫性。 （二）丰富知识，开阔眼界，转变服务观念
通过省内外领导及权威专家的专题讲座，极大地丰富了学员们的理论知识；通过调研、参观、省内外考察，使学员们近距离感受到这些单位在推动文化产业、公共文化服务常态化、节假日文化活动品牌化、群众活动特色化、文艺创作大众化精品化、非物质文化遗产传承保护的持久化等方面的先进做法，在开扩眼界的同时，也学习到了丰富的实践经验，转变了观念，对公共文化服务与创新的认识有了质的改变。通过对当地公共文化服务工作与发达地区公共文化服务工作相比较，深感公共文化服务工作“没有最好，只有更好，且大有可为，大有作为”。
（三）提高自信，增强素质，强化服务意识
在培训中，学员们清楚地看到了自身的差距，强烈感受到了加强学习，提高自身素质的必要性和紧迫性。认识到在当今经济、文化、社会飞速发展的形势下，不加强学习，不重视知识更新，仅靠老办法、老经验已跟不上时代发展的要求。要进一步满足各族群众日益增长的文化需求，就要不断学习新知识、新经验，不断充实自己，不断提高自身素质。只有自身素质提高了、能力增强了，才能更好地为群众服务。同时深深感受到天津同仁们高素质、高效率的工作作风和工作理念。激发了学员们的工作积极性和工作热情，极大地提高了文化自觉和文化自信，增强了做好公共文化服务工作的使命感和责任感。
（四）突破传统，改变形式，加强业务交流
本期培训班，打破单一专业、单一培训的模式，让从事群众文化、图书服务、非物质文化遗保护和民间艺术团等不同专业工作的学员坐在一起学习和交流，既学习本专业的知识、经验，又了解相邻专业的知识和经验。立足不同专业岗位共同从事公共文化服务的人员相互交流、相互启发、相互借鉴，在丰富各自知识积累方面收效显著。也为今后加强各县文化馆、图书馆、艺术团之间的业务交流打下了基础。
总之，此次培训班按照“培养和造就规模宏大，结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍”的总体要求。贯彻理论联系实际的方针，以专题辅导和实地学习取经相结合及以学员为主体，教师为主导的教学原则，充分发挥学员自主学习的主动性，并运用授课、调研、座谈等方式，把听课、思考、探讨和总结交流有效结合起来。通过培训，着力提高基层公共文化服务队伍的政治思想素质和新形势下做好公共文化服务工作的能力，为推动我省公共文化服务体系建设，构建和谐社会提供人才保障和智力支持。进一步达到了推进基层文化队伍培训规范化建设，努力造就一批整体素质高、服务能力强、能适应新形势、新任务的基层文化队伍，使专兼职结合的基层文化队伍素质显著提高，公共文化服务能力明显提高的目的。