【摘 要】
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新课标指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。新课程理念要求在教学中强
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新课标指出：语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。新课程理念要求在教学中强调要进行情境教育，以情动人，以美感人，注重培养学生的审美情趣和能力，充分发挥语文课的教育功能，而阅读课教学又是语文教学的重要任务，是提高语文教学质量的关键环节。开展情境教学是实现这一目标的有效途径。情境教学是针对学生思维特点和认识规律，以“形”为手段，以“趣”为突破口，以“情”为纽带，以“周围世界”为智慧的源泉，以和谐的师生关系为保证，使学生在学习的过程中获得求知、认知的乐趣，使教学真正成为生动活泼和自我需求的活动。情境教学讲究调动学生的积极情绪，强调兴趣的培养以形成主动发展的动因。应如何发挥语文教学中的情境效应，激活课堂呢？
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