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教育大众化时代的到来,是我国高等教育发展的现实.在高等教育大众化进程中,高校招生规模的不断扩大,录取率的提高,使得高等教育质量受到数量扩张的冲击,具体表现在:同一学校、同一专业、同一年级、同一班级学生之间学业成绩、智能水平、情感态度等方面差距拉大,参差不齐,学生在基础、能力、兴趣、意愿等方面的差异也更加突出,教师教育教学难度增加.如何解决大众化进程中出现的质量问题是各高校认真思考的问题.