【摘 要】
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后进生在班级中属于特殊的群体,在新课程理念中,教师应当对这一群体加以关注,笔者在语文教育教学工作中从情感、环境、基础与方法等方面综合考虑,有效提高了后进生的学习积极
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后进生在班级中属于特殊的群体,在新课程理念中,教师应当对这一群体加以关注,笔者在语文教育教学工作中从情感、环境、基础与方法等方面综合考虑,有效提高了后进生的学习积极性与学习成效。一、融入情感因素,充分激发学生学习热情小学生虽然年龄较小,但是在心
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