论数学教育的核心地位与优质的数学教学

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以生产力为依据,对时代进行划分,得出人类历经“经验技术时代”、“原理技术时代”,正在进入“数学技术时代”,进而得出数学教育是教育的核心,时代要求数学地理解问题,生产力的发展需要实施优质的数学教学。
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