【摘 要】
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本文以人教版必修一“Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero”之“Warming-up and Reading”教学设计为例,探讨高中英语导入以及阅读教学的教学策略,提出在高中英语导入和阅
【机 构】
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北京师范大学北海附属中学,广西师范大学外国语学院
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本文以人教版必修一“Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero”之“Warming-up and Reading”教学设计为例,探讨高中英语导入以及阅读教学的教学策略,提出在高中英语导入和阅读课中运用“单词—词组—快速阅读—精细阅读—复述课文”的教学方式,培养学生的阅读能力。
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