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伴隨着呼啸的北风和冰冷的雪花，寒冷的冬天来啦。这时的人们大多已经躲在温暖的炉火旁，抵御寒冷的天气了。可是，动物朋友们怎样过冬呢？让我们一起探索吧。
御寒保暖有妙招
【摘 要】
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伴隨着呼啸的北风和冰冷的雪花，寒冷的冬天来啦。这时的人们大多已经躲在温暖的炉火旁，抵御寒冷的天气了。可是，动物朋友们怎样过冬呢？让我们一起探索吧。
【出 处】
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幼儿园
【发表日期】
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2016年24期
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和谐的人际关系和社会环境会促进人的身心健康，促进社会的正常发展。学生走进班集体是学生走进社会的第一步，是学生健全人格形成的重要阶段。和谐的班集体，不仅能够促进良好班风、学风的形成，而且能够使学生形成健全的人格，养成良好的学习生活习惯，提高学生的学业成绩，提高学生做人的水准。所以，教师必须下大力气创建和谐的班集体。那么，创建和谐班集体有哪些规律性要素呢？ 创建和谐班集体的规律性要素，至少应有教师和
内容摘要：要使数学课堂气氛活跃焕发生机，教学效果达到事半功倍程度，就要掌握数学课巧妙激趣的秘诀。只有这样才能使学生爱学、会学，而且学得积极主动，学得活泼。课堂是点燃学生智慧的火把，是向每颗心灵敞开温情双手的怀抱，是师生互动心灵对话的舞台。 关键词：激趣 和谐 激发 悬念 学习是现代人生存的需要。提高学生学习的兴趣非常重要，有兴趣才会有动力，才会去学习，才能使学生爱学、会学，而且学得积极主动、学
中学现代文课堂教学如何从新的角度激发学生的学习兴趣，引导学生扩展性思维？我在教学实践中体会到，运用以情激情、情感沟通的方法，效果较好。让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文，使课文的情感因素与学生的生活感受相沟通，撞击出思维的火花。我在高中语文教学中是从下面几点着手进行的。 1、抓住人物形象引发学生内外联想，激发情感文学是再现的艺术。 文学作品中的人物形象都是生活中人物原型的艺术表现，散文
又到了家家户户烫豆粑的时候，小凤最喜欢跟大人一起烫豆粑了，觉得像过节一般热闹。 有时是小凤一家人烫豆粑。奶奶负责烧火，妈妈负责烫饼，小凤负责晾晒。妈妈先用丝瓜瓤蘸一点清油，擦一圈锅底；再舀起一瓢豆粑浆，沿锅边均匀倒上薄薄一层；然后用刷子将豆粑浆刷匀；待薄饼成型后，双手快速抓起，翻边，然后出锅。 此时，小凤早已准备好了米筛，在旁边候着。妈妈抓起薄饼往筛背上一甩，正好让小凤接住。这一系列动作连贯、
导演阐述 3～6岁的儿童进入自我意识发展的新阶段，情绪情感体验更加丰富，当嫉妒、愤怒、冲突这些负面情绪出现的时候，爸爸妈妈与其给孩子生硬地讲道理，不如帮助他找到正确的情绪疏导方式。这个故事告诉我们，当坏脾气来临的时候，我们要学会应对它的快乐方法哦！ 主要人物：豆豆、兜兜、熊妈妈、兔子爷爷、猫奶奶 第一场 豆豆家 【幕启：清晨，小熊豆豆和兜兜正在吃早饭。调皮的豆豆一边吃早饭，一边画画。他们在
萱萱是小牙的好朋友，她们总是一起玩，一起聊天，叽叽喳喳有说不完的话，就连午睡的时候，都要头对头悄悄聊上一会儿……要是萱萱哪天没来幼儿园，小牙就特别失落，觉得一天都没意思。 这天，小牙和萱萱发现了一颗漂亮的石子。小牙说：“看，像公主的宝石！” 小牙伸出手指：“点点芝麻……点到谁就是谁！”她点到了自己：“宝石是我的！我是公主！” “不对不对！”萱萱也伸出手指点芝麻，当她点到自己的时候，小牙赶快把
高凌，陕西省乾县教育局局长。1960年9月生人，中共党员。先后担任过共青团乾县县委副书记、灵源镇党委书记、乾县计划局局长、水利局局长等职，2007年9月起任教育局局长至今。上任以来，他确立了“抓管理、提质量、创名优、争一流”的工作思路，敢于负责、淡泊名利、一丝不苟、勤奋朴实、大胆创新，带领局领导班子和全县广大教育工作者围绕教育工作全局，以教育骨干体系建设为龙头，以教育“创强”为抓手，以开展活动为载
狗大大从外面回来，带给狗小小一粒喇叭花的种子。 狗小小拿着种子看了又看，问：“你确定是喇叭花的种子吗？也许是其他种子呢？” 狗大大挥挥手：“自己种一种试试啊。” 于是，狗小小在自己房间的窗台下，挖了一个小小的洞，种下这粒小小的种子。 第二天，狗小小给种子浇水。他一边浇水一边嘟囔着：“要是种出来的喇叭花不像喇叭，怎么办呢……” 第三天，狗小小给种子施肥，一边施肥一边嘀咕着：“要是最后长出来
新的课程标准提出：“要培养学生的创新意识。”在作文教学中要如何培养学生的创新意识呢？笔者结合本人的教学实际，谈谈几点粗浅的认识。 一、在想象中创新 在作文教学中，利用简单的图形及图形的组合，使学生从形到物、从物及事、从事及理，逐层地展开学生想象的翅膀，进而培养学生的想象力、创新力。上课时，我在黑板上画“——”，启发学生想象：看到这个图形你会想到哪些事物？学生说“想到直尺、公路、桥梁……”我又画