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兴趣,便是对某件事情的兴致或者关切的情绪.就我国现中学教育而言,学生对生物课以及生物知识没有定性的认识,认为生物是不重要的学科,导致学生对生物课的认识不足,从而影响教师教学,不能有效地对学生传授知识.如此,培养中学生对生物课堂的积极性和对生物知识的兴趣势在必行.
初中生物课堂关注学生学习兴趣培养的做法分析
【摘 要】
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兴趣,便是对某件事情的兴致或者关切的情绪.就我国现中学教育而言,学生对生物课以及生物知识没有定性的认识,认为生物是不重要的学科,导致学生对生物课的认识不足,从而影响教
【机 构】
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德化第三中学 福建泉州 362500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年9期
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