【摘 要】
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《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为。”“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”阅读教学应努力让课堂成为学生张扬个性的广阔空间,引导学生自主搭建探究问题和发
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《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为。”“要珍视学生的独特感受、体验和理解。”阅读教学应努力让课堂成为学生张扬个性的广阔空间,引导学生自主搭建探究问题和发现问题的平台,注重培养学生探究性阅读和创造性阅读。让每一个学生的个性充分发展,培养丰富多彩的人格;尊重生命自由生长,让学生自由学习,“走进生命教育新时代”;真正关注学生学习主体的发展,尊重个体的差异性,语文教学中应充分张扬学生阅读的个性,为构建起学生完美的人格奠下基础。
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