【摘 要】
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西汉大儒董仲舒是春秋公羊学博士,他的代表作《春秋繁露》以设问法解《春秋》,完美地实践了启发式教学理念。其解《春秋》通常针对《春秋》书法矛盾之处而设问,而以史实、春秋大义与《春秋》书法作答,通过对一件事的分析而上升到对一类事的总结。董仲舒的问答式教学法对于启发学生发现问题、深入挖掘与理解文字背后的圣人之言与《春秋》之意有着极为重要的意义。
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西汉大儒董仲舒是春秋公羊学博士,他的代表作《春秋繁露》以设问法解《春秋》,完美地实践了启发式教学理念。其解《春秋》通常针对《春秋》书法矛盾之处而设问,而以史实、春秋大义与《春秋》书法作答,通过对一件事的分析而上升到对一类事的总结。董仲舒的问答式教学法对于启发学生发现问题、深入挖掘与理解文字背后的圣人之言与《春秋》之意有着极为重要的意义。
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