【摘 要】
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小学信息技术课是崭新的素质教育课程,与其他学科相比,缺少现成的教学经验供我们参考、借鉴。探索信息技术教学模式、教学方法,培养信息能力、创新精神和实践能力是我们信息
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小学信息技术课是崭新的素质教育课程,与其他学科相比,缺少现成的教学经验供我们参考、借鉴。探索信息技术教学模式、教学方法,培养信息能力、创新精神和实践能力是我们信息技术老师刻不容缓的责任。我们要广泛吸取其他学科的相关经验,结合本学科特点,形成自己的特色。在教学过程中,我发现“看、玩、练、赏、评”这五步曲能让学生很好地掌握课堂上学习的知识,并且能熟练地进行运用。
Primary information technology class is a new quality education curriculum, compared with other disciplines, the lack of ready-made teaching experience for our reference and reference. Exploring information technology teaching methods, teaching methods, training information skills, innovative spirit and practical ability is our information technology teacher’s urgent responsibility. We should draw on a wide range of relevant experience in other disciplines, combining the characteristics of this discipline to form its own characteristics. During the teaching process, I found that the five steps of “See, Play, Practice, Enjoy, and Evaluate” can help students master the learning knowledge in the classroom well and can skillfully apply it.
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当前,提高小学语文教学的有效性,对于全面开展素质教育具有极为重要的意义。该如何提高小学语文教学的有效性成为了摆在我们面前的又一重要课题。这也是很好地解决过去那种传
胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观的重要讲话中提出要坚持“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”这“八荣八耻”的论述,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,抓住了当前人民群众普遍关注的社会
初中阶段,学生在丰富自己知识的同时,开始关注自我、关注家庭、关注社会。他们的自我人格、价值观和人生观正逐步发展,所以说,初中阶段是他们个人性格、气质、能力和道德品质发展的重要阶段。但是由于社会、家庭的影响,学生呈现出自私狭隘、惧怕艰苦、缺乏责任感、心理脆弱等特点。这种种现象都在向我们昭示初中生健康人格的培育迫在眉睫。基于此,结合让学生“逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观”这一语文教学的目
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粮棉套作地区春播期间的绿肥埋青作业是一项季节性强、占用劳力多、劳动强度大的作业,因此迫切要求实现绿肥埋青机械化。东台农机修造厂的广大工人、干部和技术人员组成了“
1 喷油泵常见故障检修 a.输油泵漏油:推杆与导向孔磨损需及时更换磨损部件,予以修复: b.出油阀紧座松动漏油:应重新按规定扭力紧固出油阀紧座; c.柱塞偶件卡死或卡滞:将偶件
在北宋各位皇帝的心里,完美的武将形象最好是在忠心耿耿的大前提下,只有使不完的力气,却没有用不尽的心眼儿,在评书演义里和杨家将并列的呼家就是这种风格的典型代表。呼家的
目的对护理措施应用于老年人心血管疾病护理中的效果进行分析探讨。方法将本院在2014-2016年收治的不同类型心血管疾病的老年患者共计120例作为临床研究对象,将患者随机分为
原始瓷,或称原始青瓷,特指先秦时期以瓷土作胎,外表施釉,烧成温度在1200摄氏度左右的器物。它与汉代以后成熟期的瓷器相比,具有造型古朴、胎质较粗、制法原始、炉温较低、釉层稀薄的特点,故称为“原始瓷”。原始瓷的历史最早可追溯至夏商之际或商代初期,并依次经历了夏商时期、西周早中期、西周中晚期至春秋早期、春秋中晚期、战国期等五个大的发展阶段,到了战国中期以后逐渐衰落。原始瓷的分布可分为东南地区和北方地区
指纹,又称为指印或手印,一般是指人手指末端指腹上突出的纹线,广义的指纹则包括指头纹、指节纹和掌纹等。根据指纹形状的不同,一般将指纹分为斗形纹、箕形纹、弓线纹等几种类