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概述数学建模的概念与价值,提出数学建模专题复习的教学策略,以使学生在操作体会的基础上,总结数学建模的一般步骤,并迁移应用在其他问题上,进而发展学生的数学核心素养.
数学建模复习教学探析
【摘 要】
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概述数学建模的概念与价值,提出数学建模专题复习的教学策略,以使学生在操作体会的基础上,总结数学建模的一般步骤,并迁移应用在其他问题上,进而发展学生的数学核心素养.
【机 构】
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江苏省高邮市南海中学 225600
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年26期
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在研习2020年的各地中考卷时,江苏淮安的一道以二次函数为背景的动态压轴题看似常规,但又不常规,有创意、有难度,思维含量高,成为整卷得高分的“坎”.对于如何化解该题,文章从模型挖掘、一题多解两方面对其第(3)问进行重点剖析,望能对教学有所启迪和帮助.
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