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通过提出多种且具体化的策略,更好地帮助教师进行教学实践,从多角度对数学概念教学方式的应用进行了表述.文章提出了以下策略,即“结合生活实际,引入数学概念”“利用直观教学,补充深化概念”“化抽象为具体,强化数学概念”“不断再现运用,理解概念本质”,从而提高小学数学教学质量.
优化概念教学,探索高效课堂
【摘 要】
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通过提出多种且具体化的策略,更好地帮助教师进行教学实践,从多角度对数学概念教学方式的应用进行了表述.文章提出了以下策略,即“结合生活实际,引入数学概念”“利用直观教学,补充深化概念”“化抽象为具体,强化数学概念”“不断再现运用,理解概念本质”,从而提高小学数学教学质量.
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县第五小学 221200
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年28期
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将游戏引入数学教学之中,就是寓教于乐.数学游戏能让学生的数学学习充满智趣、兴趣、理趣和意趣.将游戏与数学知识结合起来,能实现游戏的“娱人”“引人”“迷人”等育人功能.实施游戏性的数学教学活动,要求教师既要站在学科立场,兼顾学科逻辑,又要站在学生立场,突出学生数学学习的自由性、体验性和主体性.