【摘 要】
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【内容摘要】在现代初中数学教学中，如何有效提高学生数学学习效率成为了教师关注点，不能只局限于理论知识的讲述，要结合每个人不同发展需求给出多种数学探究途径，使得他们在多样化的教学模式下完成数学综合能力升华。数形结合思想作为当下数学思想的重要部分，能将抽象的知识点通过适当途径具体地在学生脑海中，提高解决效率，也能帮助优化数学综合素养，为之后的数学发展做好准备。本文结合初中数学教学现状，探究如何应用数形
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【内容摘要】在现代初中数学教学中，如何有效提高学生数学学习效率成为了教师关注点，不能只局限于理论知识的讲述，要结合每个人不同发展需求给出多种数学探究途径，使得他们在多样化的教学模式下完成数学综合能力升华。数形结合思想作为当下数学思想的重要部分，能将抽象的知识点通过适当途径具体地在学生脑海中，提高解决效率，也能帮助优化数学综合素养，为之后的数学发展做好准备。本文结合初中数学教学现状，探究如何应用数形结合思想。
【关键词】数形结合思想
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【内容摘要】本文分析了日语教学问题所在，从角色表演情境教学，密切联系生活实际情景教学，联系日语文化情境式教学，校园化日语情境教学这四个方面来强调日语教学中情境教学法的使用。 【关键词】职业学校 日语教学 情境教学法 情境教学法在现如今的教学开展中，主要是经由教师完成相应教学情境的创建，在开展教学过程中能够让学生在教学场景中，帮助学生更好的开展日语学习，提升学生整体的日语运用整体能力。发现通过在
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