【摘 要】
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在思想政治教育工作中,提升大学生获得感是一个重要目标,也是对思想政治课程教学水平和教学质量进行衡量的指标之一.素质教育背景下,高校辅导员要清楚认识到这一点,以提升大
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在思想政治教育工作中,提升大学生获得感是一个重要目标,也是对思想政治课程教学水平和教学质量进行衡量的指标之一.素质教育背景下,高校辅导员要清楚认识到这一点,以提升大学生获得感为核心创新思想政治教育工作,立足大学生的成长期待和发展需求,把握好有滋有味、有情有义、有棱有角、有虚有实四个维度,使每个学生都能学有所值、学有所用、学有所得,切实增强学生的获得感.
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要：课堂教学就是“教”与“学”互动的平台。课堂提问是课堂教学的重要组成部分，是加强师生交流互动，促进学生创新思维发展的重要手段。课堂提问作为教师传授知识的最佳途径，是开展并培养学生创新思维灵活运用所学知识的驱动力。如何在课堂上提出有效性问题，增强学生创新性思维的展开，这将是广大一线教师面临的关键性问题。结合多年教学经验，就“有效性提问，能否促进学生创新性思维的展开”做以下探讨。 关键词：小学
我国著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点在一问；智者问得巧，愚者问得笨”。这点明了课堂提问是一种精彩的教学艺术。课堂提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。课堂提问设计得好，应用得当，能激发学生的学习动机，开拓学生的学习思路，发掘学生的学习潜能。因此，课堂提问的有效性直接决定着课堂教学的质量与水平。下面结合本人的教学实践与研究，就小学数学课堂中教师如何进
摘 要：在教学过程中，教师应该重视学生学习兴趣的培养，因此，在小学语文教学过程中，教师应该积极开展新的教学模式，通过新的教学形式激发学生的语文学习兴趣，调动学生的学习热情，从而有效地培养学生的语文学习自主性和探究性，提高教学成效。 关键词：小学语文；兴趣爱好；教学模式 一、创设情景，有效地活跃课堂气氛 随着社会的飞速发展，市场对人才的要求也越来越高，为了使学生在未来的社会中更好地生存和发展，
福楼拜代表作《包法利夫人》的女主角爱玛一直饱受争议,当今大学生亦在“折腾”说与“抗争”说当中各执一端、截然对立,“折腾”说表达了男权传统对女性的规范要求,“抗争”
文艺理论最早是从作者的角度来评论文学作品,而随着文艺思想的发展,文学的接受问题逐渐受到重视,其重心从作者转到了读者.而文学接受本身是发展的.并且具有时代性的特质.本文
摘 要：现今社会各种学习数学的方法不断推行，花样翻新，层出不穷，可是实际得到的效果却均不理想，老师无法找到正确有效的教学方法，导致数学教学成为家长以及学校的一大困扰。因此，主要针对小学数学教育现状及发展做了具体的分析，提出凸显小学生主体性教学的可行性方法。 关键词：主体性；小学数学；教学方法 目前而言，国内的小学数学教育过程，统一性较强，部分小学生对于学习数学感觉极其厌倦甚至憎恨。如果这种情况
摘 要：正所谓兴趣是最好的老师。兴趣的培养是小学生英语教学过程的重点和难点。教师在教学过程中要着重对学生英语学习兴趣的培养，想方设法调动学生学习的积极性、主动性，增进师生之间感情交流，综合运用各种教学手段，引入游戏教学模式，不断地肯定及鼓励学生，给予学生足够的信心，从而增强学生学习英语的兴趣。 关键词：英语；兴趣；信心；情感 本文作者结合这种教学现象进行综合性分析，试图寻找出能提高学生英语学习
根据自己多年教学实践，我认为把电化教学运用于地理教学，具有以下几个特点。 一、有利于学生认知发展过程的实现 美国著名教育家布鲁姆将教育目标中的认知领域分为：识记、理解、应用、分析、综合、评價六个层次。地理教学采用电化教学手段有利于实现上述六个层次的教学目标。电化教学的过程主要是教师根据教材内容、选用合适的电教媒体（如电影、电视、录像、幻灯、投影等）指导学生主动获取知识、培养能力的过程。地理教学