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“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。学生是学习的主体，教师是组织者、引导者。教师如何扮演好这个角色，成为学生学习知识、探究知识的引路人？教师要学会换位思考，把自己置于学生的心理位置去认识、体验和思考问题，用学生的眼光去审视教学内容，从而成为学生探究知识道路上的合作者。那么教师在教学中该如何实现换位，让师与生思维同步，使教与学融为一体呢？下面，我谈谈自己的几点做法和体会。
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