【摘 要】
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随着科技的发展,素质教育的提高,很多学校从以教师为首的教学模式渐渐转移到以学生为中心的教学模式。当今社会情势变幻万千,教师应该根据变化调整正确的教学方针和策略,及时调整方案,便于学生取得更大的进步。生本教育是一个新的代名词,很多人对之知之甚少。本文以提升学生的综合文化素养为中心,深刻阐述了初中数学生本课堂小组分工合作学习研究的实际意义和方略。
【机 构】
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广西贺州市八步区贺街镇双莲初级中学
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随着科技的发展,素质教育的提高,很多学校从以教师为首的教学模式渐渐转移到以学生为中心的教学模式。当今社会情势变幻万千,教师应该根据变化调整正确的教学方针和策略,及时调整方案,便于学生取得更大的进步。生本教育是一个新的代名词,很多人对之知之甚少。本文以提升学生的综合文化素养为中心,深刻阐述了初中数学生本课堂小组分工合作学习研究的实际意义和方略。
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