化学综合实验是高考试题Ⅱ卷中实验考查的主要形式，综合性强，有一定难度，也是每年高考试卷中得分率最低的题目。从学生平时的练习来看，都存在老师一讲就会，自己一做就错的问题，究其原因首先是因为平时实验做得少，其次就是对实验习题缺乏一个整体的把握，断章取义，文字表述不准确等。要正确解答化学综合实验习题，就必须从以下几个方面入手：
　　（1） 认真读题，明确实驗的目的和原理
　　实验原理可从题给的化学情景（或题首所给实验目的）开始，结合元素化合物等有关知识获取。在此基础上，遵循科学性、安全性、可行性、简约性的原则，确定符合实验目的，要求的方案。
　　（2） 想象过程，理清实验操作的先后顺序
　　根据由实验原理所确定的实验方案中的实验过程，确定实验操作的方法步骤，把握各步实验操作的要点，理清实验操作的先后顺序。
　　（3） 仔细看图，分析各项实验装置的作用
　　有许多综合实验题图文结合，思考容量大。在分析解答过程中，要认真细致地分析图中所示的各项装置，并结合实验目标和原理，确定它们在该实验中的作用。
　　（4） 详细分析，得出正确的实验结论
　　实验现象（或数据）是化学原理的外在表现，在分析实验现象（或数据）的过程中，要善于找出影响实验成败的关键，以及产生误差的原因。
　　例：已知某纯碱试样中含有NaCl杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。
　　
　　主要实验步骤如下：
　　①按图组装仪器，并检查装置的气密性；
　　②将a g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液；
　　③称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到b g；
　　④从分液漏斗滴入6mol·L^-1的硫酸，直到不再产生气体时为止；
　　⑤从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
　　⑥再次称量盛有碱石灰的U型管的质量，得到c g ；
　　⑦重复步骤⑤和⑥的操作，直到U型管的质量基本不变，为d g。
　　请填空和回答问题：
　　（1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明样品重，砝码轻。
　　（2）装置中干燥管B的作用是防止空气中的CO₂和水气进入U型管中。
　　（3）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果偏高。 (填偏高、偏低或不变)
　　（4） 步骤⑤的目的是把反应产生的CO₂全部导入U型管中。
　　（5）步骤⑦的目的是判断反应产生的CO₂是否全部排出，并被U型管中的碱石灰吸收。
　　（6）该试样中纯碱的质量分数计算式为 。
　　（7）还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。请简述一种不同的实验方法。
　　
　　（7）该实验的方法较多，比如可以称量一定质量的样品，加入足量的稀HNO₃使CO₂全部放出后滴加足量AgNO₃，过滤洗净沉淀，称量后通过计算也能确定样品的纯度。其他方法只要原理正确，操作可行都是可以的。
　　一个化学实验，必须依据一定的实验原理，使用一定的仪器组装成一套实验装置，并按一定的顺序进行操作，才可能顺利完成。据此，一道综合实验题，我们总可以把它拆解成几个相对独立又相互关联的小实验、小操作来解答，再由各个小实验确定各步操作的方法，并由各个小实验之间的相互关系确定操作的先后顺序，解答相关的问题，其基本思路为：
　　
　　综合型实验题，其内容主要来源于课本的现成信息，而它总高于课本，活于课本，所以复习中要对薄弱的基本实验及时复习，做到理解原理，举一反三，归类总结，知其然，更要知其所以然。
　　
　　注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。