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摘 要：本文从文学作品中的叙述者入手，首先分析叙述者的作用与分类，逐步深入，分别以《茶花女》与《外婆的日用家当》为例，详细分析了可靠的叙述者与不可靠叙述者在文学作品中的价值、作用与优劣势。在文末亦提出可靠的叙述者与不可靠叙述者在一定情况下亦可相互转化的可能性，由此形成艺术形式、艺术特色与艺术价值三者的统一。
关键词：叙述者；可靠性；不可靠性；文学
不可靠叙述者这一概念最早由韦恩·布斯在1961年于《小说修辞学》一书中提出。布斯认为当文本中叙述者的言行与作品的标准相符合，即与隐含作者相符合时，此叙述者称为可靠叙述者；反之，若二者不相符合，则为不可靠叙述者。可靠叙述者符合隐含作者所传达的思想情感观点，类似于平铺直叙的阅读印象，而不可靠叙述者定义较难理解，牛津大学对它的解释为，它来源于以下印象：我们并不是叙述者预想的读者，预想读者不仅仅要有能力完全理解它，包括书写语言、所设计主题，还要对它的观点产生共鸣，并相信它阐述的事实，当真实读者和隐含读者之间存在一个较大的距离时，尤其是意识到隐含读者并未如你所愿，一种不适感就会油然而生。不可靠一词指“这些叙述者装作似乎他们一直在遵循作品的思想规范来讲述，但实际上他们并非如此。”如果一个故事叙述者是不可靠的，那么他关于事件、人、思想、事物或叙事世界里其他事情的讲述就会偏离隐含作者可能提供的讲述。
关于可靠的叙述者，以小仲马著名小说《茶花女》为例，作品以倒叙顺序入手，叙述者直观印象引入全文，直至男主人公阿尔芒出场后，叙述者退居幕后，淡化自身作用，将公众的聚焦点逐渐转入阿尔芒的叙述与情感表达上，从而塑造人物形象，服务于故事情节。这里面的叙述者便是可靠叙述者，与隐含作者所要表达的思想情感观点一致，并引领读者通过该叙述者的思想与意识形态解读该故事。完整客观地呈现玛格丽特与阿尔芒的爱情悲剧。
可靠的叙述者有以下优势：①立足点较为固定，以一个特定的参与情节的人物的视角开展情节，以此人视角解读全文的思想情感意识形态，与隐含作者思想一致；②情节连贯，读者阅读障碍小，易于形成完整而连贯的阅读印象；③可靠读者作为传达故事与思想的媒介，易于形成阅读认同。
当然其存在以下不足：①隐含作者的情感思想是否中立客观有待商榷，作者意识形态与价值观输出主观意识过强；②固定的立足点易造成文学作品灵动性差，较为刻板；③可靠的叙述者作为传达隐含读者预设的思想意识的途径，对读者影响很大，禁锢读者自身的思考，读者对于文学作品的理解与解读对于文学作品是否能够经久不衰具有影响力起着至关重要的作用，如果解读受禁锢或理解单一而无法在读者中碰撞出思維的火花，势必影响作品的影响力。
关于不可靠叙述者，以《外婆的日用家当》为例，该文旨在批判、警醒仍处在麻木状态下的被压迫的黑人，推动黑人解放运动，激发黑人们的抗争精神。其中母亲（mama）在语言与认知方面存在局限性，可视为不可靠叙述者。例如，“我的女儿希望我的样子是：体重减去一百磅，皮肤像下锅煎之前的大麦面饼那样细腻光泽。”，“迪伊好打扮。中学毕业时她要一件黄色玻璃纱连衣裙穿着去参加毕业典礼；为了与她用别人送我的一套旧衣服改制的绿色套服配着穿，她又要了一双黑色浅口皮鞋。”以上原文中均出现语法错误，以此方式来侧面烘托母亲这一受教育水平低的人物形象的语言局限性；“过去我以为她也讨厌麦姬。但是那是在教堂和我筹钱送她到奥古斯塔上学之前的事。那时她常给我们读点什么，读时毫无同情之心，将文字、谎言、别人的习惯以及整个生活强加于我俩。”，“麦姬笑起来了，大概看到太阳镜发笑的吧，但这是真正的喜悦的笑，一点没有害怕的意思。”以上为母亲的片面解读，体现她对大女儿迪伊和小女儿麦姬的不理解，该处为理解方面的局限性。以上例子说明，母亲既作为小说的主要人物，又作为小说的叙述者，本身便具有教育水平低、麻木不知反抗、不理解不参与先锋种族运动的特点，这样的艺术形象也必然具有解读方面的局限性，所以其为标准的不可靠叙述者，而这边更需要读者自己的判断和解读，也是这篇小说经久不衰的伟大之处。
不可靠叙述者有以下作用：①由于主要人物与叙述者的二者合一，更易于表达该人物的心理活动与性格特点，从而构造出更加鲜活完整的人物形象，叙述本身即该人物的個性表达；②文学形式多样丰富，语言灵动活泼；③不可靠叙述者的解读并非完整正确，不完全符合隐含作者的思想表达，故会形成读者阅读的距离感与莫测感，难以形成完全认同，这样反而加大了读者的思考空间，形成作者引领与读者思考的健康形态，使得作品更具有互动性与融通性的艺术价值。“作家写出感情，是成熟伟大的作家；读者读出感情，是成熟伟大的读者。”不可靠叙述者推动了成熟伟大的作者与读者的融会贯通，可谓将艺术价值推演到极致。
此外，笔者亦有一点思考，可靠的叙述者与不可靠叙述者二者并非完全对立的两极，在一定程度和情况下亦可相互转化。该叙述者的部分解读符合隐含作者传达的思想观点，部分情况下又有所偏离。这一过程便如同临摹，不可靠叙述者用自身的方式临摹隐含作者的思想情感，会有完全重合之处，亦有临摹不当偏离之处，总之任何一种叙述者状态并非一成不变，二者存在某种状态下的共通性。从而达成了艺术形式、艺术特色与艺术价值三者的统一，更多经久不衰的文学作品应时而生。
参考文献：
[1][丹麦]佩尔·克罗格·汉森，尚必武.不可靠叙述者之再审视[J].江西社会科学，2008，（07）.，
[2]谭君强.叙事作品中的叙述者干预与意识形态[J].江西社会科学，2005，（03）.
[3]谭君强.“视点”与思想：可靠的叙述者与不可靠叙述者[J].创作评谭，2005，（02）.
[4]王珏荣.论小说叙事中的叙述者的作用[J].青年文学家，2009，（22）.
[5]王榕.不可靠的叙述者：《喧哗与骚动》中的杰生[J].菏泽学院学报，2006，（01）.
关键词：叙述者；可靠性；不可靠性；文学
不可靠叙述者这一概念最早由韦恩·布斯在1961年于《小说修辞学》一书中提出。布斯认为当文本中叙述者的言行与作品的标准相符合，即与隐含作者相符合时，此叙述者称为可靠叙述者；反之，若二者不相符合，则为不可靠叙述者。可靠叙述者符合隐含作者所传达的思想情感观点，类似于平铺直叙的阅读印象，而不可靠叙述者定义较难理解，牛津大学对它的解释为，它来源于以下印象：我们并不是叙述者预想的读者，预想读者不仅仅要有能力完全理解它，包括书写语言、所设计主题，还要对它的观点产生共鸣，并相信它阐述的事实，当真实读者和隐含读者之间存在一个较大的距离时，尤其是意识到隐含读者并未如你所愿，一种不适感就会油然而生。不可靠一词指“这些叙述者装作似乎他们一直在遵循作品的思想规范来讲述，但实际上他们并非如此。”如果一个故事叙述者是不可靠的，那么他关于事件、人、思想、事物或叙事世界里其他事情的讲述就会偏离隐含作者可能提供的讲述。
关于可靠的叙述者，以小仲马著名小说《茶花女》为例，作品以倒叙顺序入手，叙述者直观印象引入全文，直至男主人公阿尔芒出场后，叙述者退居幕后，淡化自身作用，将公众的聚焦点逐渐转入阿尔芒的叙述与情感表达上，从而塑造人物形象，服务于故事情节。这里面的叙述者便是可靠叙述者，与隐含作者所要表达的思想情感观点一致，并引领读者通过该叙述者的思想与意识形态解读该故事。完整客观地呈现玛格丽特与阿尔芒的爱情悲剧。
可靠的叙述者有以下优势：①立足点较为固定，以一个特定的参与情节的人物的视角开展情节，以此人视角解读全文的思想情感意识形态，与隐含作者思想一致；②情节连贯，读者阅读障碍小，易于形成完整而连贯的阅读印象；③可靠读者作为传达故事与思想的媒介，易于形成阅读认同。
当然其存在以下不足：①隐含作者的情感思想是否中立客观有待商榷，作者意识形态与价值观输出主观意识过强；②固定的立足点易造成文学作品灵动性差，较为刻板；③可靠的叙述者作为传达隐含读者预设的思想意识的途径，对读者影响很大，禁锢读者自身的思考，读者对于文学作品的理解与解读对于文学作品是否能够经久不衰具有影响力起着至关重要的作用，如果解读受禁锢或理解单一而无法在读者中碰撞出思維的火花，势必影响作品的影响力。
关于不可靠叙述者，以《外婆的日用家当》为例，该文旨在批判、警醒仍处在麻木状态下的被压迫的黑人，推动黑人解放运动，激发黑人们的抗争精神。其中母亲（mama）在语言与认知方面存在局限性，可视为不可靠叙述者。例如，“我的女儿希望我的样子是：体重减去一百磅，皮肤像下锅煎之前的大麦面饼那样细腻光泽。”，“迪伊好打扮。中学毕业时她要一件黄色玻璃纱连衣裙穿着去参加毕业典礼；为了与她用别人送我的一套旧衣服改制的绿色套服配着穿，她又要了一双黑色浅口皮鞋。”以上原文中均出现语法错误，以此方式来侧面烘托母亲这一受教育水平低的人物形象的语言局限性；“过去我以为她也讨厌麦姬。但是那是在教堂和我筹钱送她到奥古斯塔上学之前的事。那时她常给我们读点什么，读时毫无同情之心，将文字、谎言、别人的习惯以及整个生活强加于我俩。”，“麦姬笑起来了，大概看到太阳镜发笑的吧，但这是真正的喜悦的笑，一点没有害怕的意思。”以上为母亲的片面解读，体现她对大女儿迪伊和小女儿麦姬的不理解，该处为理解方面的局限性。以上例子说明，母亲既作为小说的主要人物，又作为小说的叙述者，本身便具有教育水平低、麻木不知反抗、不理解不参与先锋种族运动的特点，这样的艺术形象也必然具有解读方面的局限性，所以其为标准的不可靠叙述者，而这边更需要读者自己的判断和解读，也是这篇小说经久不衰的伟大之处。
不可靠叙述者有以下作用：①由于主要人物与叙述者的二者合一，更易于表达该人物的心理活动与性格特点，从而构造出更加鲜活完整的人物形象，叙述本身即该人物的個性表达；②文学形式多样丰富，语言灵动活泼；③不可靠叙述者的解读并非完整正确，不完全符合隐含作者的思想表达，故会形成读者阅读的距离感与莫测感，难以形成完全认同，这样反而加大了读者的思考空间，形成作者引领与读者思考的健康形态，使得作品更具有互动性与融通性的艺术价值。“作家写出感情，是成熟伟大的作家；读者读出感情，是成熟伟大的读者。”不可靠叙述者推动了成熟伟大的作者与读者的融会贯通，可谓将艺术价值推演到极致。
此外，笔者亦有一点思考，可靠的叙述者与不可靠叙述者二者并非完全对立的两极，在一定程度和情况下亦可相互转化。该叙述者的部分解读符合隐含作者传达的思想观点，部分情况下又有所偏离。这一过程便如同临摹，不可靠叙述者用自身的方式临摹隐含作者的思想情感，会有完全重合之处，亦有临摹不当偏离之处，总之任何一种叙述者状态并非一成不变，二者存在某种状态下的共通性。从而达成了艺术形式、艺术特色与艺术价值三者的统一，更多经久不衰的文学作品应时而生。
参考文献：
[1][丹麦]佩尔·克罗格·汉森，尚必武.不可靠叙述者之再审视[J].江西社会科学，2008，（07）.，
[2]谭君强.叙事作品中的叙述者干预与意识形态[J].江西社会科学，2005，（03）.
[3]谭君强.“视点”与思想：可靠的叙述者与不可靠叙述者[J].创作评谭，2005，（02）.
[4]王珏荣.论小说叙事中的叙述者的作用[J].青年文学家，2009，（22）.
[5]王榕.不可靠的叙述者：《喧哗与骚动》中的杰生[J].菏泽学院学报，2006，（01）.