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高校美术专业大学生由于受到专业学习的特殊性、专业成长的独特性的影响，形成了该群体特有的思想与行为特征，用感恩教育的理论梳理归纳、重视正视、扬长避短这些思想与行为倾向，能够促进美术专业大学生健康、全面发展。
感恩教育整合美术专业大学生思想行为
【摘 要】
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高校美术专业大学生由于受到专业学习的特殊性、专业成长的独特性的影响，形成了该群体特有的思想与行为特征，用感恩教育的理论梳理归纳、重视正视、扬长避短这些思想与行为倾向
【机 构】
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曲阜师范大学美术学院,武汉大学教科院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年11期
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