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在初中数学教学中,教师要融入数学文化知识,引领学生去观察、体验,促进数学知识的理解、思想方法的掌握、数学技能的提升.本文主要阐述了数学文化融入数学教学的意义,影响数学文化融入初中数学教学的成因分析以及数学文化融入数学教学的有效策略.
数学文化融入数学教学的研究
【摘 要】
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在初中数学教学中,教师要融入数学文化知识,引领学生去观察、体验,促进数学知识的理解、思想方法的掌握、数学技能的提升.本文主要阐述了数学文化融入数学教学的意义,影响数
【机 构】
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江苏省滨海县滨淮农场学校;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年6期
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