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所谓想象是指在头脑中对记忆的表象进行加工改造，从而形成和创造新形象的心理过程。文学需要想象，而数学也需要想象。想象是智力活动中最具活力的方面，是人类最杰出的本领。小学生由于受水平、能力的限制，思路比较狭窄。但同时，他们的知识经验正处于迅速积累时期，求知欲旺盛，好奇心强，他们的思维不良定势较少，能够在广阔的思维空间里邀游，这些都是培养想象力的良好条件。那么，如何在教学中充分利用一切可供想象的空间，发展学生的想象力呢？