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班主任作为班级的风向标，在班级建设以及学生发展方面具有举足轻重的作用。作为教育工作者需要在日常的班级管理中不断总结提炼育人理念，并辅之以有效的策略方法进行班级管理。本文主要结合自身教学实践，阐述班级管理中的育人理念，及在此理念引领下取得的成效。
班级育人理念及策略探究
【摘 要】
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班主任作为班级的风向标，在班级建设以及学生发展方面具有举足轻重的作用。作为教育工作者需要在日常的班级管理中不断总结提炼育人理念，并辅之以有效的策略方法进行班级管理。本文主要结合自身教学实践，阐述班级管理中的育人理念，及在此理念引领下取得的成效。
【机 构】
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山东省德州市陵城区第七中学
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2021年21期
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语文学科的外延性、审美属性、灵活性在其学科实践活动中得到淋漓尽致的体现。将信息技术有效地融入初中语文综合实践活动教学中，以信息技术为载体，发散语文学科特有的职能属性，以达到语文育人的作用，是基于新形势下初中语文教师重要研究的课题领域之一。对此，本文从多个角度出发，对信息技术与初中语文综合实践活动深度融合策略展开深入剖析和探究，意在为推动初中语文综合实践活动的高质量开展、促进初中语文教学体系的优化发展提供理论性参考。
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