【摘 要】
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“工程制图”课程是工科专业的一门重要的技术基础课,修读的专业范围广、学生多,开展“工程制图”课程思政教学,能够更为广泛地教育、引导学生认识和理解课程思政的内涵与意
【机 构】
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天津市先进机电系统设计与智能控制重点实验室,机电工程国家级实验教学示范中心（天津理工大学）
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“工程制图”课程是工科专业的一门重要的技术基础课,修读的专业范围广、学生多,开展“工程制图”课程思政教学,能够更为广泛地教育、引导学生认识和理解课程思政的内涵与意义,实现课程思政的教学目标。针对“工程制图”课程内容与课程思政的相关性,寻找合适的切入点,确立“工程制图”课程思政的教学目标、教学内容及实现途径和方法,在课程教学中潜移默化地教育和引导学生,最大限度地发挥“工程制图”课程思政的引导作用。
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