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新《语文课程标准》要求依托文本,加强语言文字的运用,充分发挥学生的自主性。在小学高段,你会发现小学生仅仅学习课本知识远远不够,因此教师要充分利用和开发可读的资源,如课本最后所附的自主批注文章,让学生能学以致用,善于思考,提出问题,最后和学生一起解决问题,拓宽知识面,分享成果。
教材解读之疑惑一二
【摘 要】
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新《语文课程标准》要求依托文本,加强语言文字的运用,充分发挥学生的自主性。在小学高段,你会发现小学生仅仅学习课本知识远远不够,因此教师要充分利用和开发可读的资源,如
【机 构】
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重庆市江津区聚奎小学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年28期
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