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【摘要】：教师的职业是特殊的，我们需要用一双善于发现美的眼睛，去发现每个学生的美的地方。每个学生都是特别的。也许他们看起来很平凡，但是我相信每个平凡的学生都有一颗不平凡的心。也许我们对学生的忽视会造成学生一辈子的遗憾。
【关键词】：情感教育；表达方式；妙处
俗话说：学高為师，身正为范。作为一位美术教师，“以才服人”虽然重要，如果离开了以情感人，“才”很难收到意想的效果。因为教育是充满情感与爱的事业，没有情感的教育是苍白无力的，单纯的知识传授不能造就一代要求的公民。在美术教育教学的过程中，形成和谐的、民主的师生关系，是情感教育得以实施的不可缺少的因素。其中爱、理解、尊重和信赖学生是形成和谐、民主的师生关系的主要因素，也是情感教育实施的的基本技巧。
教学过程中，注意情感教育，学生的学习活动就会特别有成效，就可能取得理想的效果。怎样成功地实施情感教育，下面，谈一下我的一点看法。
一、首先主要觀察学生，了解学生，为知识的汲取铺桥架路
要想在教学中成功地实施情感教育，必须首先要主要观察学生，了解学生，这样才能更好地有“的”放“情”。如《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。
伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次“画画比赛”。老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。
并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。希望通过这个例子，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
二、情感教育的多种表达方式
1、小条的功效。
尊重学生，爱护学生是情感教育的灵魂。当今的素质教育也使我们的充满理性主义色彩教学变为以活动育人，变训斥为鼓励，变失望急躁为希望。学生从一上学开始，可以说就有了自尊心，所以有些不易公开的批评、指责，需要借助与隐蔽、安全、有效的“小条”来实施情感教育。对于一个上课磕睡屡叫屡睡的孩子，我给他写了这样一个小条“我相信你能把磕睡虫打爬下，而不是让磕睡虫把你打爬下哄”小条既幽他一默，又在不失人性的情感中激起学生学习的兴趣。
2、作业本里的“秘密”。
有一次看完作业，发现有个学生的作业与以前相差很多。于是，我在作业本上批到“王紫，你近来好像有什么心事，是吗？”后来王紫给我复言，道出了她遇到的家事、心事。我以一个知心姐姐身分帮她分析问题，共同商讨解决问题的方法。
3、动作的妙处。
课上，学生的精力不集中，老师一个眼神，一个拍拍肩膀的动作，都会让学生感到你在注意他，关心他。“身教重与言教”此话也正说明了用动作这种无声的言语比有声的语言更可能会更有效。有一次上课时，我发现讲桌上有好多小粉笔头，乱七八糟的躺在讲台上，我就没说话，只是将小粉笔头一个一个地捡到了粉笔盒里。学生看在眼里，记在心上。从此，讲桌上再也没有乱七八糟的东西了，这就是肢体语言所达到的效果吧。并且这一次事件，成了一个学生的创作素材，这位学生在我布置的用素描方法创作中，细致描绘了我当时的动作与细节。
教育本来就应该是充满感情的事业、充满爱的事业。如果把教育变成枯燥的、单纯的知识传授，而且用分数去激化其中的厉害关系，把正常的做人，生活必须的情感素养，对美好事物的追求排斥在教育的过程之外，教育就会出现巨大的危机。现实提醒我们，教育要重视以情感人，教师必须备热爱学生的心理素质，要对学生尊重、理解、信任，与他们多进行感情交流，建立起平等、民主、亲切的师生关系。在与学生交往中，教师要用自己的爱去创造爱的氛围，在爱的氛围中教书育人。
当学生在认识上或行为上出现问题时，教师要采取“晓之以理，动之以情”的方式进行说服教育，以及教师的以身作则，带来学生持久的、心服的遵从、钦佩、喜爱和信赖，以便于工作卓有成效地实施素质教育。
教师的职业是特殊的，我们需要用一双善于发现美的眼睛，去发现每个学生的美的地方。每个学生都是特别的。也许他们看起来很平凡，但是我相信每个平凡的学生都有一颗不平凡的心。也许我们对学生的忽视会造成学生一辈子的遗憾。所以，我想，不管学生的缺点如何，每个人都是善良的，只要通过正确的教育方式，通过耐心的引导，每个学生都会走上正确的道路。
【关键词】：情感教育；表达方式；妙处
俗话说：学高為师，身正为范。作为一位美术教师，“以才服人”虽然重要，如果离开了以情感人，“才”很难收到意想的效果。因为教育是充满情感与爱的事业，没有情感的教育是苍白无力的，单纯的知识传授不能造就一代要求的公民。在美术教育教学的过程中，形成和谐的、民主的师生关系，是情感教育得以实施的不可缺少的因素。其中爱、理解、尊重和信赖学生是形成和谐、民主的师生关系的主要因素，也是情感教育实施的的基本技巧。
教学过程中，注意情感教育，学生的学习活动就会特别有成效，就可能取得理想的效果。怎样成功地实施情感教育，下面，谈一下我的一点看法。
一、首先主要觀察学生，了解学生，为知识的汲取铺桥架路
要想在教学中成功地实施情感教育，必须首先要主要观察学生，了解学生，这样才能更好地有“的”放“情”。如《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。
伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次“画画比赛”。老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。
并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。希望通过这个例子，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
二、情感教育的多种表达方式
1、小条的功效。
尊重学生，爱护学生是情感教育的灵魂。当今的素质教育也使我们的充满理性主义色彩教学变为以活动育人，变训斥为鼓励，变失望急躁为希望。学生从一上学开始，可以说就有了自尊心，所以有些不易公开的批评、指责，需要借助与隐蔽、安全、有效的“小条”来实施情感教育。对于一个上课磕睡屡叫屡睡的孩子，我给他写了这样一个小条“我相信你能把磕睡虫打爬下，而不是让磕睡虫把你打爬下哄”小条既幽他一默，又在不失人性的情感中激起学生学习的兴趣。
2、作业本里的“秘密”。
有一次看完作业，发现有个学生的作业与以前相差很多。于是，我在作业本上批到“王紫，你近来好像有什么心事，是吗？”后来王紫给我复言，道出了她遇到的家事、心事。我以一个知心姐姐身分帮她分析问题，共同商讨解决问题的方法。
3、动作的妙处。
课上，学生的精力不集中，老师一个眼神，一个拍拍肩膀的动作，都会让学生感到你在注意他，关心他。“身教重与言教”此话也正说明了用动作这种无声的言语比有声的语言更可能会更有效。有一次上课时，我发现讲桌上有好多小粉笔头，乱七八糟的躺在讲台上，我就没说话，只是将小粉笔头一个一个地捡到了粉笔盒里。学生看在眼里，记在心上。从此，讲桌上再也没有乱七八糟的东西了，这就是肢体语言所达到的效果吧。并且这一次事件，成了一个学生的创作素材，这位学生在我布置的用素描方法创作中，细致描绘了我当时的动作与细节。
教育本来就应该是充满感情的事业、充满爱的事业。如果把教育变成枯燥的、单纯的知识传授，而且用分数去激化其中的厉害关系，把正常的做人，生活必须的情感素养，对美好事物的追求排斥在教育的过程之外，教育就会出现巨大的危机。现实提醒我们，教育要重视以情感人，教师必须备热爱学生的心理素质，要对学生尊重、理解、信任，与他们多进行感情交流，建立起平等、民主、亲切的师生关系。在与学生交往中，教师要用自己的爱去创造爱的氛围，在爱的氛围中教书育人。
当学生在认识上或行为上出现问题时，教师要采取“晓之以理，动之以情”的方式进行说服教育，以及教师的以身作则，带来学生持久的、心服的遵从、钦佩、喜爱和信赖，以便于工作卓有成效地实施素质教育。
教师的职业是特殊的，我们需要用一双善于发现美的眼睛，去发现每个学生的美的地方。每个学生都是特别的。也许他们看起来很平凡，但是我相信每个平凡的学生都有一颗不平凡的心。也许我们对学生的忽视会造成学生一辈子的遗憾。所以，我想，不管学生的缺点如何，每个人都是善良的，只要通过正确的教育方式，通过耐心的引导，每个学生都会走上正确的道路。