切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
多重受体阻断对不同血管紧张素Ⅱ水平高血压病患者血压及血管活性物质的影响
多重受体阻断对不同血管紧张素Ⅱ水平高血压病患者血压及血管活性物质的影响
被引量 : 0次 | 上传用户:i_love_snj
【摘 要】
:
本试验旨在探讨多重受体阻断对不同血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)水平高血压病患者动脉血压、血管活性物质、氧化及抗氧化物质的影响。
【作 者】
:
吴伦宽
方颖
吴立荣
【机 构】
:
550004,贵阳医学院附属医院心内科,550004,贵阳医学院附属医院心内科,550004,贵阳医学院附属医院心内科
【发表日期】
:
2004年32期
【关键词】
:
血管紧张素Ⅱ
血管活性物质
试剂盒
组内比较
升高组
抗氧化物质
统计学方法
成组
研究方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验旨在探讨多重受体阻断对不同血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)水平高血压病患者动脉血压、血管活性物质、氧化及抗氧化物质的影响。
其他文献
运用博客进行高中英语教学
英语课程标准要求我们“合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等
期刊
教学心得
用博
课程标准要求
在博
问题解决
博客日志
课堂实际
自学能力
语言运用
阅读量
肉毒中毒呼吸肌麻痹治疗体会
目的:探讨肉毒中毒呼吸肌麻痹的救治方法。方法:回顾性分析10例肉毒中毒呼吸肌麻痹患者的临床资料。结果:9例痊愈,1例未行气管切开、机械通气者入院24 h死于呼吸衰竭。结论:
期刊
肉毒中毒
呼吸肌麻痹
气管切开
呼吸机支持
肉毒抗毒素
机械通气
重度中毒患者
肉毒杆菌外毒素
重度中毒者
呼吸衰竭
职业学校基础英语教学的创新方法探究
【摘要】新课改倡导全人教学,强调课程教学要促进每个学生身心健康发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力;倡导建设性学习,注重科学探究式学习,提倡交流与合作、自主创新。随着新课改的继续深化,人们普遍认为只要改变教师才能改变学生,才能解决教学过程中存在的一系列问题。而现实是,职业学校的英语教学仍存在着许多问题,要想提高职业学校学生的英語水平,职业学校英语教师就必须进行英语教学方法的创新,只有这样,才能
期刊
基础英语教学
方法创新
学校英语教学
自主学习
学习态度
培养人才
微观教学
课堂教学
听说能力
基本教学模式
构建创新教学模式 演绎精彩英语课堂
小学英语教学是英语学习的启蒙教育,在小学英语教学中提倡创新教学,能够为学生今后的英语学习奠定良好的基础。那么,如何进行创新教学呢?一、创设活动任务集知识、能力于一体
期刊
创新教学模式
游戏教学
小学英语教学
小学英语课堂
任务活动
学习过程
任务型教学途径
语言情境
学语言
外语思维
谈谈高中英语的探究性学习
摘 要:在新课程改革的要求下,让学生进行探究性学习成为教育发展的需要。这种学生进行探究性学习的教学模式,使学生具有学习的主动性,有利于培养学生的创造性和合作能力,能促进学生的全面发展,提高教学质量。 关键词:高中英语 探究性学习 学习方法 一、 前言 高中英语探究性学习以学生为学习主体,通过学生的自主式探究性学习,锻炼学生的各项能力,促进学生的全面发展,从而提高教学质量。 二、 高中英语探
期刊
学习方法
探究性学习
问题情境创设
中学英语园地
教学质量
学习潜能
活动式
自主学习
探究过程
新课程改革
第五届“金秋”优秀涉水工程设计、规划项目交流会召开
10月25日,第五届“金秋”优秀涉水工程设计、规划项目交流会在上海市政工程设计研究总院召开。会议由学会副秘书长徐寅主持。来自中交第三航务工程勘察设计院、长江勘测规划
期刊
水利工程设计
市政工程设计
勘测规划设计
设计研究院
太湖流域管理局
勘察设计院
学会副秘书长
勘测设计
航务工程
规划项目
创设情境,引导兴趣——牛津8B第四单元reading教学案例
一、设计背景和意图随着时代的发展,我们的英语教学要求也越来越高。从原来的应试教育到现在的听说读写全面要求,对我们驾驭课堂的能力提出了更高的要求。牛津教材每册书分为
期刊
reading
思维能力
情感教育
段落大意
dreams
rabbit
一般过去时
英文原版电影
answer
道德教育
语言因文化而“异”光流彩
小学英语课程的最终目的是“形成初步用英语进行简单日常交流的能力”。那么什么才是交流能力呢?交流能力就是知道在什么地方,对谁,什么时候,说什么话,怎么说。简言之,就是言
期刊
小学英语教学
文化知识
社会文化能力
洋节
日常交流
这样看来
节日活动
节日文化
中心小学
小组讨论
让学生爱上Main Task
《牛津初中英语》每个单元都围绕一个中心话题,通过七大模块:卡通对话和导入(Comic strip & Welcome to the unit)、 阅读(Reading)、 词汇(Vocabulary)、 语法(Grammar)、 综合技能(Integrated skills)、 学习技能(Study skills)、 学习检测(Checkout)等的有机结合,最终实现“中心任务(Main Task
期刊
Main Task
牛津英语
初中英语教师
词汇贫乏
教学效果
中学英语园地
书面表达
中心话题
学习技能
写作训练
英语语法课堂新模式初探
为了提倡素质教育,将新的教育观念落实到教育实践中,太原市教育局稳步而且有效地开展了构建新课堂教育模式的改革。作为老校、名校的太原市进山中学成为十所实验学校之一。教
期刊
英语语法
合作探究
课堂模式
一般将来时
学习策略
积累知识
激趣
情感态度
教学策略
思维规律
与本文相关的学术论文