【摘 要】
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什么是阅读？阅读有什么意义？课程标准认为，阅读时搜集处理信息、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读本身不是目的，只是一种手段或途径，它的目标是有益人的发展。什么是阅读教
【机 构】
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吉林省敦化市额穆镇中心小学校 222403
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什么是阅读？阅读有什么意义？课程标准认为，阅读时搜集处理信息、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读本身不是目的，只是一种手段或途径，它的目标是有益人的发展。什么是阅读教学？阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此，教学行为应该交流互动，共生共进，而不是教师讲，学生听，教师要求，学生做。既然如此，教师就不能包办代替，要让学生自己去进行阅读时间，自己去感受、思考，在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，从中得到营养。
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