论文部分内容阅读
随着课程改革的不断深入，创新教学理念和教学模式已经深入人心。教师在课堂教学中主动地创设问题情境会启迪学生的思n维，引导学生融入课堂情境中，主动加工知识，提高学习能力。本文主要探究了教师在高中化学教学中创设问题情境，调动学生的积极性，n优化课堂结构，激发学生兴趣，促进学生参与到化学探究过程中。
浅谈高中化学教学中问题情境的创设
【摘 要】
：
随着课程改革的不断深入，创新教学理念和教学模式已经深入人心。教师在课堂教学中主动地创设问题情境会启迪学生的思n维，引导学生融入课堂情境中，主动加工知识，提高学习能力。本
【机 构】
：
内蒙古乌海市第十中学,内蒙古乌海,016040
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
数学教学作为基础教学，在学生整个生长和发展中都有其重要作用。数学教学不仅是知识的教学，还是学习素养的教学，更是n学习能力的教学。在现今的教育环境中，数学教学要能展现知识
高中语文是学生中学时期非常重要的一门学科，是培养其汉语运用能力和文化知识素养的重点学科。而传统文化是中国古人所n创造出来的物质和精神财富的结晶，对学生树立正确的价值
如今的新课程改革对于初中生物教学过程中大单元教学的设计与实施提出了明确的要求，笔者在本文就对初中生物大单元视角n下的课堂设计与实施教学的具体对策进行了探讨，以期能够
在新课程背景下，初中物理的课程教学标准有了创新的变化。由于物理是理科性非常强的一门学科，科学理论性相对于其他的n课程更有深度更为抽象化，学生在新课程背景下学习这门课程
读写结合指的是阅读与写作两种能力相互渗透促进的学习方法。在初中读写结合教学中，教师可以利用微写作方式，增强学生的n课堂参与度，通过阅读名著帮助学生积累写作素材。同时，教
文章通过对比分析小学阶段人教版数学教材中关于运用估算解决问题的例题（涉及比较），总结例题之间的共性和知识间的生n长点以及背后的逻辑，并结合教学实践过程，尝试整理这类例题的
在当前社会中，各类关于留守儿童的事件频频发生，因此，留守儿童的心理问题已经成为社会各界所关注的一个热点话题，也n引起了教师、学校以及家长的高度重视。
部分英语教师在教学过程中创新了教学方式。本文从分层教学的内涵出发，分析了分层教学在初中英语阅读教学中的重要性，n提出了初中阅读教学过程中分层教学的教学策略，旨在进一步
思维导图是一种有效且简单的思维工具，将其合理引入初中历史教学中，能够很好激起学生的学习兴趣，加深学生对历史知识n的理解与掌握。针对此，需要初中历史教师对思维导图给予充足
素质教育背景下，德育教育的实施与开展有着十分积极的现实意义，在培养与发展学生正确人生观、价值观、思想观以及良好n道德品质方面起着重要而深远的作用。众所周知，初中生正处