【摘 要】
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8年过去了,作为新课程改革实施中的一名教师、参与者、学习者、教育者,也可以说是一名受益者,通过课堂教学这个主阵地,不断思考、感悟、整理新旧教育教学观念及教
Eight yea
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8年过去了,作为新课程改革实施中的一名教师、参与者、学习者、教育者,也可以说是一名受益者,通过课堂教学这个主阵地,不断思考、感悟、整理新旧教育教学观念及教
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