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数学思维的方法和数学知识相比，知识的有效性是短暂的，思维方法的有效性却是长期的，能够使人“受益终生”。也就是说：学会一些数学知识，只能管一阵子，若学会了思考问题的方法，才有可能管一辈子。小学数学教育不但要让学生“学会”，而且还要让学生“会学”。科学的思维方法是学生探索获取新知识、分析解决新问题的金钥匙。因此在数学课堂教学中，要始终关注学生思维能力的培养、发展和训练。